[犯罪心理学] 挫折——侵犯理论对青少年犯罪的分析_其他社会学论文

[犯罪心理学] 挫折——侵犯理论对青少年犯罪的分析

简介：2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。此事在社会上引起强烈反响，从普通市民到政协委员、教育部长、法律专家都纷纷发表观点，探讨青少年犯罪的心理原因及如何...

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目录一、本文中“青少年”的界定
二、挫折——侵犯理论的基本内容
三、产生挫折感的原因
（一）社会环境因素
（二）青少年心理特征因素
四、挫折引发侵犯的机制
（一）挫折的强度
（二）对挫折的认识和理解
（三）社会化方面的缺陷
（四）其它刺激因素参考资料 1.《犯罪心理学》
2.花秀骏、华军《挫折教育与青少年犯罪预防》，《中国教育报》2003年4月4日第6版
3.乐国安主编《法律心理学》，华东师范大学出版社，2003年5月第一版 P40
4.张久祥《犯罪心理与案例分析》，山东人民出版社，2000年5月第一版 P203
5.祝小宁等编著《青年社会心理学》，四川大学出版社，1988年6月第一版 P23
6.乐国安主编《法律心理学》，华东师范大学出版社，2003年5月第一版 P42
7.乐国安主编《法律心理学》，华东师范大学出版社，2003年5月第一版 P44

2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。此事在社会上引起强烈反响，从普通市民到政协委员、教育部长、法律专家都纷纷发表观点，探讨青少年犯罪的心理原因及如何对青少年进行心理教育的问题。当前，青少年犯罪的比率逐年上升，案件性质的严重程度不断加大，特别是未成年人违法犯罪低龄化趋势的问题已越来越严峻。青少年犯罪的根源通向哪里?采用什么样的方法才能有效地预防和矫治青少年犯罪?这是当前亟待解决的社会问题。笔者试用挫折侵犯理论对此问题进行解释与分析。

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