目录 一、新闻选择的基本含义
二、记者选择图式的构成
三、记者选择图式的功能
四、记者新闻选择图式的形成与发展 参考资料 ⑴陈作平《对新闻学学科体系研究的再认识——兼论关于建立新闻报道认识论的构想》，载《现代传播》，1993.3。
⑵参见李良荣著《西方新闻事业概》，第99页，复旦大学出版社，1997。
⑶、⑷、⑸周文彰著《狡黠的心灵——主体认识图式概论》，第5、118、52页，中国人民大学出版社，1991。
⑹、⑺、⑿、⒁李德顺著《价值论》，第244、257、257、280—281页，中国人民大学出版社，1987。
⑻陈新汉著《马克思主义认识论与真善美》，第12页，华东师范大学出版社，1993。
⑼、⑽郑兴东《新闻传播的客体属性与传播心理》，载《新闻传播学术报告会论文集》，第118页，中国人民大学出版社，1997。
⑾、⒀冯平著《评价论》，第1、40页，东方出版社，1995。
⒂参见李瑞英《科学的价值标准应是社会进步的标准——访王玉梁》，《光明日报》1999、12、3，五版。

选择是任何新闻传播媒体的必然行为，它几乎贯穿于传播过程的每一个环节。但从逻辑和实践两方面看，记者对新闻事实的选择可以说是所有环节中最重要的，“记者对新闻事实的认识水平决定新闻作品的水乎，新闻作品的水平又影响到受众对新闻事实认识的水平。记者认识和反映新闻事实，是新闻实践各种力量的交汇点。”⑴因此，分析、考察记者到底是如何选择新闻事实的，即他的“选择图式”是如何构成，功能是如何发挥的，又是如何发展变化的，无论对新闻理论研究，还是对新闻实践都有着重要的意义。 一、新闻选择的基本含义 在具体探讨我们设立的问题之前，有必要对新闻选择的基本含义做出必要的说明，因为我们将依此确立记者选择图式主要针对的对象。 从最普遍的意义上说，所谓选择就是针对一定对象的取舍行为。新闻选择是指人们在新闻传播活动中，对新闻传播内容的取舍。依据新闻传播的实际过程，新闻选择主要包括三个阶段的三种内容：一是采访、写作阶段记者对事实选择；二是编辑编辑阶段各种编辑角色对新闻稿件的选择；三是受众对新闻作品的选择。 对事实的选择包括这样的三层基本内容：其—，从构成事实世界的一般事实中选出具有新闻性或新闻价值的事实；其二，从新闻事实中进一步挑选出新闻性强或新闻价值大的典型事实；其三从某一事实或新闻事实的整体中选择那些新闻价值大的部分或片断事实。 对新闻稿件的选择大致有这样两个方面的内容：第一，从新闻稿件中选择可以进入传播渠道的稿件；第二，选择以何种方式传播已经选出的稿件。 对新闻作品的选择，主要是指受众对新闻作品、新闻信息的解读接受过程，是有选择地接触、有选择地理解和有选择地记忆。⑵ 以上三种选择都会有一定的选择标准，记者或编辑是按他们掌握的标准并以一定的方法进行选择活动的，受众是按他门的态度倾向、观点和兴趣等选择新闻作品或新闻信息的。本文讨论的是记者对事实的选择活动。