目录 一 家庭教育的结构及特点
二 家庭教育对儿童智力的影响
三 家庭教育对儿童人格的影响
四 有关家庭教育的热点问题研究 参考资料 1吴凤岗：《中国家庭教育与儿童青少年心理发展》
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美国心理学会成立了一个特别小组，研究遗传和环境对智力的影响。小组的研究报告指出，遗传和环境对智力的影响都很重要，即使遗传是主要决定因素，父母仍然可以从多方面影响智力发展的结果。 美国心理学教授克莱格·拉美30年来一直在研究大人给与儿童的刺激对于儿童智力发育有何影响。其中最令人信服的是一项以“受刺激”儿童为研究对象的研究。实验结果显示，学龄前几年，早受教育的儿童的智商比晚受教育的儿童要高10—20点，受到刺激多的儿童收获也最大，到15岁时他们的读写和算术能力都优于其他人。