目录一、什么是创造
二、个性在创造中的作用
（1）心理品质特征
（2）创造的个性
a.积极因素
b.消极因素
三、创造个性的研究对教育的启发
参考资料《创造心理学》周昌忠编译中国青年出版社
《个性心理学》高玉祥著北京师范大学出版社

个性的力量

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”古往今来，在揉历史长河中，涌
现出无数志士能人，他们因为震古烁今的创造性业绩而名垂青史。提起创造者，人们往往会想到那些科学巨匠：牛顿、爱因斯坦、爱迪生……当然，作为最卓越的创造者，他们是揉智慧的骄傲。然而，“神仙本是凡人造”这句中国古话却道出了一条颠扑不破的真理：创造力是作为智慧生物的揉普遍具有的才能。牛顿说过这样的话，他所以取得这样重大的成就，是因为他站在“人的肩膀上”。这里的“巨人”不妨说是大众的化身。这句话虽然是谦虚之词，但是，它也道破了事情的实质。所谓“行行出状元”，也正是对在群众创造活动的基础上会涌现出卓越的创造者的生动写照。
那么，究竟什么是创造呢？创造是指人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的一种活动。创造，是社会的人的劳动。在创造过程中，人的心理活动达到最高水平。任何进行创造活动的个人，包括创造力最高的所谓“天才”，都有同样的心理活动规律。进行创造的心理活动同才能、智慧、意志、情感、道德等各种心理品质以及个性特征都有密切关系。

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