信息技术进入课堂应当解决常规教学手段无法解决的问题，现代信息技术能给英语学习者创造一个“全新的，多源化的，原汁原味的英语环境”。 把真实的语言引入课堂，创造真实的语言环境，恰恰是现代信息技术的专长，在此电脑网络大有用武之地。多媒体技术的成熟，宽带互联网的普及，我们可以把美国教师请到教室里来；我们可以领着学生到澳大利亚浏览；我们可以到英国人家去做客；我们可以与加拿大的学生聊天；我们足不出户就可以浏览英美报刊，收看实时的英语国家的电视节目。网络课件，有人又称它是“学件”，是真正为学习者的使用而制作的教学课件，在技术上为以学生为中心的教学模式提供了可能。网络课件的重要意义在于：学习者利用网络课件可以自选内容，自定顺序，自定时间长短，自定听看遍数，直到听懂看懂为止，实现自主学习。教育者利用网络课件可以实现真正意义上的分层次教学，达到因材施教理想境界。

1.教学环境：
2.教学目的：
3.教学过程简述：

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