21世纪是一个崭新的世纪。科学技术突飞猛进，将使人类对工作的专业化与综合化的结合给予充分的重视；人与自然的关系，将理智地从紧张趋向和谐；竞争非常激烈，而合作更加需要；以及国际化与区域化的并存，协同发展是必然的趋势。对教育而言，人才的培养将有新的协同的格局。学校、家庭、社区协同教育的相互联系、相互补充、相互促进是社会可持续发展的基本前提。因此，拓展协同教育的领域，培养新世纪所需要的人才，是一个我们必须未雨绸缪的重要课题。况且,在我们社会主义国家里，学校、家庭和社会有着共同的利益和愿望。社会主义的家庭教育和学校教育有着 根本的一致性。
学校教育在培养人才方面起着主导作用，但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能提高 教育质量，才能起到有效的主导作用。学生入学后，家庭也还是他们生活活动的主要场所。家庭成员仍然对他 们起着重要的影响作用。因此，家庭教育不仅不能放松，而且应该成为学校教育的必要补充，使得学校教育与家庭教育密切配合，积极协作，相互支持，形成一股教育合力，从而使好的学生更加进步，差的学生得到帮助 。如果家庭教育与学校教育不一致、不配合，那么家庭教育和学校教育的作用就会被削弱，甚至被抵消。可以说，没有家庭教育配合的学校教育，或者没有学校教育配合的家庭教育，都不可能培养出时代所需要的人才来......

一.存在的问题
二.解决问题的建议

1. 官夫婧 学校教育与家庭教育 《第八届全国大学附中教育论文集》
2. 许高厚主编 教育学教程，河南大学出版社，1991年版。
3. 何康 当前学校指导家庭教育中存在的问题与改革，《浙江教育》，1995 年 第10期。
4. 戴逖 再谈素质与素质教育、《中国青年报》，1995年12月19日第3版。
5.王冬芳 浅谈家庭教育和学校教育的有机结合 职教通讯２０００年第１０期 42～44