一、生态问题影响社会可持续发展
环境是人类赖以生存的空间条件，是发展生产繁荣经济的物质基础[1]。人类是环境的产物,又是环境的改造者。人类活动造成的环境问题,最早可追溯到远古时期。落后的生产技术使人类不得不采取刀耕火种———弃耕的耕作方式。随着人口数量的增加,由这种耕作方式引发的生态环境问题开始出现,18世纪后半叶开始,人类进入了蒸汽机时代,或称之为第一次产业革命。这个时期环境问题主要表现是工业污染。但当时的环境问题还没有引起大多数人的高度注意和重视。19世纪30年代以后,人类进入了电气时代,即第二次产业革命。大规模的开发严重破坏了生态系统乃至生物圈的结构和功能,降低了其缓冲能力和自净能力。另一方面又是大量的人工合成的各类化合物,包括各种有毒物质和废弃物源源不断地进入环境。这不仅使原有的工业污染范围扩展,而且过去潜在的污染危害与新的污染共同酿成了社会性公害的发生。人类第一次感觉到自身的生存安全受到了挑战。20世纪50年代环境问题成为全球性重大问题,如1962年出版的美国生物学家Ｒ卡逊写的科普作品《寂静的春天》,详细描述了滥用化学农药造成的生态破坏。1972年瑞典斯德哥尔摩召开的第一次人类环境会议认识到当前环境污染问题的严重性,开始认真治理环境问题。70年代下半期以后,人们认识到环境问题不再仅仅是排放污染物所引起的人类健康问题,还包括自然保护和生态平衡,以及维持人类生存的资源问题[2]。
怎样的发展才能保证既能满足当代的需要,又不破坏环境,且不损害后代满足他们自己需要的能力已成为政治家和科学家思考和研究的问题。于是可持续发展也就应运而生。可持续发展以保护自然资源和环境为基础，同资源与环境的承载力相协调；以改善和提高人类生活质量为目的，与社会进步相适应；呼吁人们改弃传统的高消费、高增涨、高污染的粗放生产方式[3]。可持续发展战略的选择正是人类针对复杂的日益恶化的环境问题进行深刻反思严肃思考的结果。然而可持续发展战略的构想从根本上来讲是残酷的现实促使人类深层次反思的结果,从这个意义来说,环境教育是可持续发展战略实施的支持和保障[4]。1992年世界环境与发展大会《21世纪议程》指出:教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键[5]。现代环境教育是面向可持续发展,将可持续发展、人口问题与环境问题纳入到环境教育中是环境教育在可持续背景下的新发展[6]。美国学者约翰·福布斯在论述21世纪教育需要认真对待的挑战时也把“环境教育”摆在第一位,他讲的环境即生态环境,环境教育也就是生态环境教育[7]。而环境生态学作为最先提出可持续发展的概念和积极参与的学科,在实施的过程中理应作出自己的贡献。在实现可持续发展的过程中,环境生态学面临着新的挑战和前所未有的机遇[8]。

一、生态问题影响社会可持续发展
(一) 全球性的森林破坏
(二) 淡水资源的严重短缺和污染
(三) 全球土地资源的丧失
(四) 不可再生资源的浪费与破坏
(五) 生物物种的大量灭绝
(六) 人类活动对环境的极度污染
(七) 人口剧增及人的活动对自然生态环境带来的消极影响
二、环境生态学的研究内容和任务
1.人为干扰下生态系统内在变化机理和规则
2.生态系统受损程度的判断
3.各类生态系统的功能和保护措施的研究
4.解决环境问题的生态对策
三、环境生态学发展趋势与展望
1.干扰和受害生态系统特征的判定
2.人为干扰与生态演替的相互关系
3.受害生态系统恢复和重建途径
4.重视生态规划和生态效应预测研究

参考文献：
[1] 刘培桐.环境学概论[M].北京：高等教育出版社,1994.
[2] 王徽.生态环境地球化学的研究进展[J].地质与勘探,2001,37(5):67-70.
[3] 刘传祥,等.可持续发展的基本理论分析[J].中国人口·资源与环境,1996,6(2):3-7.
[4] 惠文森,杨具田.关于可持续发展战略中的环境教育问题[J].西北民族学院报(哲学社会科学版),2002,2:95-98.
[5] 联合国环境与发展大会编,国家环境保护局译:《21世纪议程》,中国环境科学出版社1993年版.
[6] 李雅兴,贺建林.发展科技教育促进可持续发展[N].湘潭日报,1999-07-02.
[7] 赵中健.教育的使命—面向21世纪的教育宣言和行动纲领[M].北京:教育科学出版社,1996.
[8] 李文华.可持续发展的生态学思考[J].四川师范学院学报(自然科学版),2000,21(3)：215-220.
[9] 赫永平,冯鹏志.地球告急—挑战人类面临的25种危机[M].北京:当代世界出版社,1998.
[10] 马中 环境与资源经济学概论[M] 北京:高等教育出版社,1999.
[11] 鲁明中.中国环境生态学—中国人口、经济与生态环境关系初探[M].北京:气象出版社,1994.
[12] 王浩.环境恶化中的人为因素—人类的觉醒[J].灾害学,1997,(2).
[13] 葛剑雄.未来的生存空间[M].上海:三联书店,1998.
[14] 贺建林,李雅兴.可持续发展的当务之急是搞好生态环境教育[M].常德师范学院学报(社会科学版),2000,25(4):29-31v.
[15] 金岚 环境生态学[M].北京:高等教育出版社,1992,5.

通过简述环境问题的历史与发展趋势，提出了“可持续发展”的战略目标。可持续发展战略的选择是人类针对复杂的日益恶化的环境问题进行深刻反思严肃思考的结果。然而全球生态环境的问题非常严重，加上我国由于资金短缺，只能是先求生存与发展，然后才考虑可持续发展。对此，目前当务之急是扎扎实实地搞好生态环境教育。环境生态学作为其中的一门学科，对可持续发展起到了一定的作用。其研究内容及其发展趋势是值得我们关注的。
Through sketch environmental history and development trend of issue, put forward the strategic objective of" sustainable development". Sustainable choice of development strategy mankind environmental issue of deterioration review the serious result that thinks deeply day by day to a complicated one. But global problem of ecological environment very serious, add our country because of the shortage of the fund, Can only ask survival and development first , then just consider sustainable development. As to this, the task of top priority does ecological environment education well solidly at present. Environmental ecology as among pieces of discipline, last certain function about sustainable development. Its research contents and development trend deserve the close attention of us. Summary : Through sketch environmental history and development trend of issue, put forward the strategic objective of" sustainable development". Sustainable choice of development strategy mankind environmental issue of deterioration review the serious result that thinks deeply day by day to a complicated one. But global problem of ecological environment very serious, add our country because of the shortage of the fund, Can only ask survival and development first , then just consider sustainable development. As to this, the task of top priority does ecological environment education well solidly at present. Environmental ecology as among pieces of discipline, last certain function about sustainable development. Its research contents and development trend deserve the close attention of us.