（毕业论文  字数：6359 页数：13 带图纸）摘要：通过浙江宁波中心小学的校园景观规划设计，对小学校园环境的生态教育功能进行探讨。目标是建造一个生态型的校园，人车分流的校园交通系统，园林化的建筑室外空间以及人文气息浓郁的校园文化环境。使校园环境不仅能满足学生正常的物质需求，也能通过环境对学生进行环境教育。使学生在一个健康的环境下学习与成长。

关键词：校园环境 校园设计 环境教育

The Landscape Design of Zhejiang Province Ningbo Centre Primary School
Abstract： Aiming at building an eco-type campus, which have transportation system dviding the pedestrian and vehical, outdoor construction for gardening , and creat a cultural atmosphere, this thesis porbes the functions of the eco-education by anlyszing the schoolyard landscape’s planning and design of Ningbo centre primary school. This eco-type campus can provide satisfaction for the student’s physical need, educate them through environment, and thus make them study and grow in a health environment.
Key words：schoolyard design ; Schoolyard Environment ; Environment Education

1 概况
小学阶段是培养少年儿童优良品质的最佳时期，在过去中国社会的小学生，背负着沉重的书包、无尽的作业、枯燥的说教、严厉的校规，人们眼中的学校是庄严的、神圣的，也是严格和纪律的代名词，而现在，在党中央、国务院一再减负的号召下，在中小学教育的改革倡导下，在老师教学观念转变的情况下，学校成为学生的乐园，老师已经成为学生的良师益友，学习也变成一件快乐的事情。因此，在该项目的设计过程中，着意把它设计成一个孩子们快乐学习的乐园，健康成长的乐园，老师快乐工作的场所。
校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用[1]。