(论文 页数:10 字数:3409)第1章 课程设计目的与要求
1.1 课程设计目的
本课程的课程设计是设计一个简单的三极管β值自动测量分选仪用电子技术基础（模拟部分）的知识系统，通过本次设计，让学生掌握电子技术基础（模拟部分）的知识，并将其与实际联系起来，理论与实践相结合，培养学生的设计能力。

1.2 课程设计的预备知识：
模电、电路等。

1.3 课程设计要求：
1 分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。
2 确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。
3 设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。
4 组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出
的规律摆放各单元电路，并标出必要的说明。

目 录
第1章 课程设计目的与要求 1
1.1 课程设计目的 1
1.2课程设计的预备知识 1
1.3 课程设计要求 1
第2章 方案原理图及其方案实现 1
2.1方案原理图 1
2.2方案实现 2
第3章 单元电路设计（包括参数的确定） 2
3.1交流电压输入设计 2
3.2 Q点设置 2
3.2.1偏置电路的参数确定 3
3.3 直流电压源的设计 3
3.3.1直流电压源参数的确定 3
3.4电压比较 4
第4章 整体电路图及工作原理 4
4.1电路分析 5
4.2元件清单及其规格 6
第5章 总结 6
参考文献 7