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数字电子技术课程设计-彩灯控制器

  • 简介: 原文 题 目: 彩灯控制器 初始条件:74LS90、74LS153各两个,555、74LS48、七段数码管各一个,2K电阻两个,0.01uF、100uF电容各一个,电路板一块,线若干要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)一、...
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原文

题 目: 彩灯控制器
初始条件:74LS90、74LS153各两个,555、74LS48、七段数码管各一个,2K电阻两个,0.01uF、100uF电容各一个,电路板一块,线若干
要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)
一、课程设计工作量及其技术要求
1、数码管显示,自动显示数字队列0、1、2、、、、、、9(自然数列),1、3、5、7、9(奇数列),0、2、4、6、8(偶数列)和0、1、2、3、4、5、6、7、0、1(音乐符号数列),然后又依次显示同上数列,不断循环。
2、打开电源开关,自动清零,即通电之后最先显示自然数列0,再显示1,然后按上述规律变化。
3、每个数字的显示时间基本相等
二、说明书撰写要求
1、说明书应该包括原理图的设计、方案的多种论述(用原理框图)、单元电路的设计、画出完整的电路图。
2、要写下调试过程中出现的问题、解决的方法,即排除故障的方法、技巧等。
3、列出本次设计的元件清单,附上元件的逻辑功能
4、收获、体会、总结、建议;列出参考文献。
时间安排:
1、 根据任务书,查阅资料,进行方案论述,设计原理图4天
2、 提交原理图,经论证合格之后领元器件1天
3、 调试、记录问题,解决的方法 3天
4、 参考有关文献,提出不同方案 3天
5、 验收、答辩1天
6、 补充完成报告(撰写课程设计说明书)、答辩1天
指导教师签名: 年 月 日
系主任(或责任教师)签名: 年 月 日
二、电路的设计与分析
2.1 电路的总体设计
2.1.1 电路的总原理框图
图2.1 电路设计原理框图
2.2、方案的论证
2.2.1 方案的说明
该设计的关键是对产生十进制的74LS90的QA、QD 强制置数的处理,设计要求产生奇数,实际上就是QA 强制置1;要求产生偶数,实际上就是把QA强制置0;要求产生0-7的音乐符号,实际就是把QD 强制置0;......


  目录

一、任务书说明
二、电路的设计与分析
三、电路的调试分析
四、设计元件清单
五、小结
六、参考文献


  参考资料

1、康华光、邹寿杉 《电子计数基础》(数字部分)第四版 高等教育出版社 2000年6月第四版
2、祁存容、陈伟《电子计数基础实验》(数字部分) 武汉理工大学教材中心 2006年2月出版
3、求是科技主编 《单片机典型模块设计与应用》 人民邮电出版社出版
2004年5月出版
4、周惠朝 《常用电子元件及典型应用》 电子工业出版社出版 2005年1月
5、[日]藤井信生 《电子使用手册》 科学出版社OHM社 2001年8月
6、http://www.yxdd.net/jy/kejian/shixu_dianlu/jishuqi2.ppt
7、http://www.jxxdxy.com/bm/project/kj/ll/chapter5/23.ppt


  简单介绍

本设计将采用几个基本的数字集成的74系列(74LS90,74LS153,555)芯片来完成所需要的数字逻辑显示功能(在七段数码管上按规律显示特定的数字)。我们将通过几个方案的对比,得出本方案的优越性。本设计具有逻辑清晰、设计巧妙的特点,能很好的符合《数字电子技术》课程设计的要求。

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