1.1问题的提出 随着我国教育体制的改革,全国各高校的录取人数都在逐年增长,同时高中的招生也随之扩大。在校学生增加的结果是学生的管理工作的难度也越来越大,过去的手工式管理已经无法适应学生的增长和科学化管理的需要。中小学的日常管理一般包括对学生基本信息的录入、查询和修改,对学生成绩的统计,对教师信息的统计,对课表的编排等。如此众多的信息,在手工管理时期,不光它的录入是一件巨大的工程,它的查询更是费时费力,甚至可能无功而返。如何管理好学生日常的各种成绩以及重要的档案,对教学工作的顺利开展和提高学校的管理效率有着重要的意义。所以,高中的学生管理工作需要一种全新的管理工具来实现高效的科学化管理。 1.2 问题的解决 进入90年代后期,随着硬件技术的进步,计算机硬件的成本大幅下降,使用计算机也不再只是少数人的专利。同时,软件技术的发展进步,可以使即使没有计算机专业知识的人也可以熟练的掌握软件的应用。当今时代成为信息飞速发展的时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生信息而设计的。使用教学管理软件来管理中小学的日常活动,已经具备条件并且正逐步地显示出它的优势。这就为学校引入计算机来管理学生工作提供了便利条件。我可以通过比较完善的软件来实现学生的科学化管理。 ...... |
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