目录 1 多媒体概述
1.1多媒体CAI的基本知识
1.1.1多媒体及其在教学中的应用
1.1.2　多媒体教学系统的基本构成
1.1.3　CAI课件
2.问题的定义
３.1.3可行性研究
1.3.1硬件可行性
1.3.2 软件可行性
2 多媒体课件的设计需求分析
2.1 使用者分析
2.2 运行环境分析
2.3 可行性分析
2.4 任务分析
3 系统设计说明书
3.1 分解教学目标
3.2 教学内容分析
3.3 制定教学策略
3.4 结构设计
4 详细设计说明书
4.1 任务概述
4.2 总体设计
5 用户操作手册
6 系统总体评价
6.1 系统总体评价
6.2系统特色与优点
6.3 系统不足与改进方案
6.4 设计总结与收获
结 论
致 谢
参 考 文 献 参考资料 1.陈长顺 编著《多媒体CAI课件制作教程》 南京：南京大学出版社1999年1月
2.周行明 涂道伟 林煦峰 主编《多媒体CAI课件设计方法与制作实例》 华中科技大学出版社2001年1月
3. 岱 王定 张莉 主编《Flash5网页动画设计速成与实例》北京：机械工业出版社2001年10月
4.导向科技 中文版Photoshop 7.0图像处理培训教程 北京：人民邮电出版社 2001
5.《学科教师制作多媒体课件的必要性》　王　朋　娇
6.《一步一步学用 Flash 5》　王超

1 多媒体概述 1.1多媒体CAI的基本知识 1.1.1多媒体及其在教学中的应用 一、多媒体的基本概念 媒体是各种信息表示和传播的载体，是人与人之间沟通及交流思想的中介物，如文字、图形、图像、声音、动画、影像等均属于媒体。 媒体一般分为五种：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体，其中最核心的部分是显示媒体，也就是信息的存在和表现的形式，如上所说的文字、图形、图像、声音、动画、影像等，均属于显示媒体的范畴。 多媒体是利用计算机传递的文本、图形、图像、声音、动画和影视信息的集合。从不同的角度出发对多媒体会有不同的描述。从字面上理解，多媒体就是多种媒体，但是，它常常又是与计算机紧密相关的，所以多媒体主要是指计算机处理信息的多样化。由于处理信息的程序、过程或活动也可以视为媒体，这样，计算机、电视机等都可算是多媒体的工具。因此，从广义上来说，多媒体是一个领域，是指与信息处理有关的所有技术和方法包括广播通信、家用电器、印刷出版等。 而多媒体技术就利用计算机综合处理以上各种媒体的技术，其目的是将多种媒体形式集成于计算机，使我们能以更加自然、更加“人性化”的语言使用这些信息。多媒体技术能提供多种文字信息（文字、数字、数据库等）、多种声音信息（语音、音乐、音响效果等）、多种图像信息（图形、图像、动画、视频等）的输入、输出、存储和处理，使表现的信息图、文、声、像并茂，更加直观和自然。 由此可见，多媒体技术是计算机技术、音频技术、图像压缩技术和文字处理技术等多种技术的一种结合。 与传统的计算机技术相比，多媒体技术具有如下特点：