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[软件工程技术] uml课程设计

  • 简介:第一部分需求收集 1.1 发现业务过程 1.1.1 进入网络教室主页 用户登录到网上教育的首页后可以通过浏览网页内容了解到网络教室的基本功能和内 容从而根据自己的实际情况和需要选择是否进入网络教室 1.1.2 登录网络教室 在主页上用户可以通过网...
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目录 第一部分需求收集4
1.1 发现业务过程4
1.1.1 进入网络教室主页4
1.1.2 登录网络教室4
1.1.3 选择科目课程任课教师4
1.1.4 选择章节5
1.1.5 网上授课5
1.1.6 交互讨论6
1.1.7 上传作业6
1.1.8 在线答疑6
1.2 领域分析6
1.2.1 开发初步类图6
1.2.2 形成关联7
1.2.3 形成聚集8
1.2.4 填充类的信息9
第二部分系统分析9
2.1 开发用例9
2.1.1 识别执行者9
2.1.2 识别用例9
2.1.3 分析用例9
2.1.3.1 用例1 用户登录网络教室9
2.1.3.2 用例2 用户注册10
2.1.3.3 用例3 教师授课10
2.1.3.4 用例4 教师答疑10
2.1.3.5 用例5 交互讨论10
2.1.3.6 用例6 完成作业10
2.2 分解用例11
2.2.1 Student包和Teacher 包中的用例11
2.2.2类图细化11
用例3 教师授课11
用例5 交互讨论14
用例2 用户注册15
用例6 完成作业16
2.2.3类的动态行为描述16
用GRAPPLE 开发在线网络教室
3
第三部分系统设计17
3 1.学生界面包18
3 2.老师界面包18
3 3.商业对象包19
3 4.数据库包19
3 5.实用包19
第四部分系统部署19
4.1 部署图的介绍20
4.2 本系统的部署图21
4.3 本系统的部署图指南21
第五部分总结报告22 参考资料 此报告是成都信息工程学院电子商务系2001级信管3、4班的课程设计
作业。 简单介绍 这是一个用uml开发的在线网络教室的系统。此案例是初学者开发的
样板,是个很好的参考资料。
第一部分需求收集
1.1 发现业务过程
1.1.1 进入网络教室主页
用户登录到网上教育的首页后可以通过浏览网页内容了解到网络教室的基本功能和内
容从而根据自己的实际情况和需要选择是否进入网络教室
1.1.2 登录网络教室
在主页上用户可以通过网络教室的入口进入到网络教室但前提是必须是该网络教室
的会员否则将要求用户先进行注册如果用户不想注册成为会员可以关闭页面退出网
络教室
logon
registration
[member]
[study]
[exit]
start
select
classroom
登录网络教室活动图
用GRAPPLE 开发在线网络教室
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