目录 一．关于远程教育………………………………………………………
二．任务简介……………………………………………………………
三．Dreamweaver UltraDev 4 简介……………………………………
四．Dreamweaver 功能简介…………………………………………
五．动态网页简介………………………………………………………
六．ACCESS2000简介…………………………………………………
七．SQL Server2000简介………………………………………………
八．网页制作……………………………………………………………
九．总结…………………………………………………………………
十．参考文献……………………………………………………………
参考资料 《SQL SERVER2000编程时尚应用百例》
《流行网站设计图解教程》
《Dreamweaver 超梦幻视觉网》
《网页梦工厂Dreamweaver标准教程》
《网页设计新浪潮 Dreamweaver完全攻略》
HTML——hypertext Markup Language
NC——Netscape Communicator
CGI——Common Gateway Interface
ASP——Active Server Pages
IIS——Internet Information Server
PWS——Personal Web Server
ODBC——Open DataBase Connectivity
DAO——Data Access Objects
RDO——Remote Data Objects
SQL——Structured Query Language

远程教育定义 　　远程教育是指将课程传送到校园外的一处或多处学员的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。 　　世界远程教育的历史可以追溯到本世纪30年代。随着先进的信息技术，特别是互联网的出现，远程教育的特征发生了深刻的变化。 远程教育的发展 　　在20世纪早期和中期，远程教育技术（如打印机、收音机和电视的特征是单向传输。这一时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间沟通的作用，仅实现了师生之间有限的交流。当时的传输技术还受到时间的限制（例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的）。 　　第二代技术出现在1960年，大大改进了第一代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这一代远程教育技术同上一代相比并没有太大的不同：学生之间、师生之间的交流还是很少。 　　80年代中期，远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间、师生之间可以通过电子邮件、聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅助教学、计算机模拟以及其他通过计算机磁盘、光盘和互联网等途径的电子资源进一步表现出这一代远程教育的特征......