| 摘要：互联网已越来越成为国际竞争的技术制高点。它在为促进经济社会进步提供技术支持的同时，也不可避免地带来一些负面影响，对社会伦理产生巨大冲击。网络道德教育，已成为新世纪教育一个无法回避的严峻问题。当前网络道德的主要问题表现为以双重标准对待网络空间和社会生活中的道德活动，即网络道德与社会伦理的冲突；冲突已经给社会生活造成了严重后果。加强网络道德教育，解决道德冲突，是网络业和网络时代社会各项事业健康发展的保障。 进入20世纪90年代以来,随着计算机、光纤通讯技术的发展和经济、社会信息化进程的加快，“网络化”已经成为经济、政治、文化和人际交往等社会生活的主要发展趋势和时代特征。互联网对于它的用户而言不仅是一种传播媒介，也是一种生存环境，还将成为一种社会形态。①互联网正在改变着人们的行为方式、思维方式乃至社会结构，在信息资源的有效利用和合理配置方面发挥了无与伦比的积极作用，并且蕴藏着无尽的潜能。 网络技术日益广泛的应用，在给人们带来巨大方便的同时，也伴生着一系列道德问题。研究这些问题的表现形式，分析出现问题的症结，探寻解决问题的出路，对保障网络业健康发展，兴利除弊，充分发挥其作为先进文化载体的功能与优势，显得十分紧迫和重要。 |
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