| 1.1 开发背景 进入21世纪，拥有知识的人才不仅是新世纪经济发展的直接驱动力和关键要素，而且也必将成为未来社会的财富和主流。面对这一时代，教学活动必须考虑如何才能更有效地培养拥有知识和高素质的人。从理论和实践角度来对学习过程和教学资源进行设计、开发、利用、管理和评价，从而达到对学习资源进行更有效的开发和利用以及将学习过程和学习资源进行有机的结合，整体优化教与学的过程。在整个教育技术研究领域，人们总是在不懈地进行各种新教育技术应用的研究和探索，这些研究和探索成果直接推动着整个教育教学的改革和发展。 当今世界科学技术高度发达，是一个信息爆炸的时代，一个求知探索的时代，也是一个更新观念的时代，在此情况下学校对学生的教学也面临着观念、思路、方法的更新。如何在信息时代更好的对学生进行教学，是每所高等院校必须面对且必须认真探索的问题。而网络技术的发展，给我们展现了一个新的平台。利用网络开展教学活动已经成为新时代的一个新的现象。 而在网络教学的整个发展过程中，课件开发、多媒体教育应用、网络教学应用、计算机教学等几个方面相互交叉，对促进网络教学的发展有了事半功倍的效果。 1.1.1课件开发方面 尽管我国在课件开发方面与发达国家相比起步较晚，但发展很快。这一发展主要基于政府的重视和计算机的进一步普及。近几年除了许多软件公司投入巨资进行各学科的课件开发以外，国家也首次在九 |
[计算机应用] 操作系统教学网站
查看评论
已有0位网友发表了看法