当今世界,信息已成为促进经济与科技发展、社会进步的重要因素。办教育也是如此,高校要想提高办学水平和效益,在竟争中立于不败之地,在某种意义上说要依赖高水平的管理。一流的管理在一定程度上取决于信息的拥有程度。管理上引进计算机现代化手段。可充分利用其存储信息量大,并能根据需要快速提供信息的特点,是各级领导实行科学管理和正确决策的前提和基础,是提高办学水平和办学效益的有力措施。信息工作作为管理科学的前沿分支,各级领导要从转变管理职能的高度来高度重视教育管理信息工作。 随着信息量的不断增加和工作效率要求的提高,高等学校利用计算机辅助行政管理已开展了不少工作,并初步形成了一支开发队伍,积累了一些实际经验。但目前大多数的应用仅限于校内的单项部门或单项业务方面,还没有形成校园整体的协同管理,尚未形成一个较完整的管理信息系统c在工作中常常感到信息资源不畅通,统计数字不确不齐之苦,这对正确的管理和决策带来了较大的困难,甚至导致失误。因此,改变过去校内各处室、系(所)分散开发建库,全面统筹规划管理学校信息工作,形成学校整体的协同管理、规范管理和统一开发的建设局面,建成一个较完整的管理信息系统,已经是势在必行了。 学校管理信息系统的建设不是一项单纯的技术工作,而是一个涉及面广、技术性强,完成工期较长,人、机紧密结合的系统工程;是一个引入新思想、新方法、新观念的改革过程,涉及学校的各部门、各类人员的一项全局性工作;是一项适应信息社会发展的新的桃战和新的任务。要使学校的这项工作走L正轨,进入一个健康发展的阶段,对以下几个方面有正确的认识和完善的实施措施是必不可少的。 ...... |
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