目录 目 录
第一章 引 言- 7 -
1.1技术可行性研究- 7 -
1.1.1现状- 7 -
1.1.2 系统目标- 7 -
1.1.3 可行性研究- 10 -
1.2 系统业务流程- 11 -
1.3项目开发计划- 12 -
第二章 总体设计- 13 -
2.1设计说明- 13 -
2.1.1系统建设的主要内容- 13 -
2.1.2 采用的主要技术- 14 -
2.1.3 实施计划和实施原则- 18 -
2.2 实施组织- 19 -
2.2.1概述- 19 -
2.2.2项目概述- 20 -
2.2.3 项目实施- 20 -
2.3 需求分析- 20 -
1.3.1数据描述- 20 -
2.3.2 功能需求- 28 -
2.4 性能要求- 28 -
2.4.1 基本性能需求- 28 -
2.4.2 总体性能表现要求- 28 -
2.4.3 运行要求- 29 -
2.4.4 宣传要求- 29 -
2.4.5 网站内容更新的需求- 30 -
2.4.6 系统的安全性要求- 30 -
2.5 网站可实用性和交互性需求- 30 -
2.6 软件运行平台- 31 -
2.7 应用软件开发平台- 31 -
2.8 概要设计- 31 -
2.8.1网站的内容设计- 31 -
2.8.2 数据库的建立- 34 -
2.8.3数据库关系图- 35 -
2.8.4 构建模型- 35 -
2.8.5 技术实现- 39 -
第三章 详细设计- 42 -
3.1 数据流图- 42 -
3.2 网站程序流程图- 43 -
3.2.1 总体程序- 43 -
3.2.2 登录程序- 44 -
3.2.3 在线测试程序- 44 -
3.2.4 教程下载- 45 -
3.2.5 在线提问- 45 -
3.2.6 学生资料修改- 46 -
3.2.7 电子公告管理- 46 -
3.2.8 教程管理管理- 47 -
3.2.9 答疑教程管理管理- 47 -
3.3具体模块设计- 48 -
3.3.1 页面设计- 48 -
3.3.2具体模块设计（资料）- 50 -
3.4 系统界面设计- 56 -
第四章 编 码- 59 -
第五章 测 试- 60 -
5.1 测试的研究与选择- 60 -
5.2 测试的过程及组织- 60 -
第六章　维护- 62 -
第七章　总结- 63 -
致　谢- 64 -
参考文献- 65 -
附录部分- 66 -
附录A 外文翻译—原文部分- 66 -
附录B 外文翻译--译文部分- 72 -
附录C 源代码- 76 -
附录D 安装手册- 82 -

参考资料 参考文献
[1]何克抗，《基于Internet的教育网络与21世纪的教育革新》，1998年11月；
[2]Peter Brusilovsky

基于网络的辅助教学系统 摘 要 信息技术的迅猛发展，已经引起社会的深刻变革，信息时代的到来，迫切要求我们的教育进行变革。教学中如何利用超文本技术、网络技术、信息高速公路等实现互动教育成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。现代远程教育以信息 交流快、内容丰富、交互性强等特点作为一种新的教育模式， 在一些发达国家已经形成相当的规模和体系，在我国也得到社会的普遍认可，许多高等学校和职业教育机构已经采用这种方式进行教学。它的出现，对现有的教育手段是一次强有力的冲击，而且对人们旧有的教育观念产生了深刻的影响。基于上述的影响，根据学校的实际需要我们对该系统进行全面的设计！ 基于Internet的辅助教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统。整个系统我们进行四个方面的设计，首先从物质基础我们可以进行它的硬件结构设计；设计它的教学系统支撑平台（环境）即它的软件结构；根据学生如何进行学习，从而设计它的教学内容的组织结构；依据实际开展教学工作，我们进行它的教学管理的组织结构设计。系统实现了利用网络辅助教学在给教学工作带来极大方便的同时，也是原来不太好实现的或者不可能实现的教学设计思想得以实现，比如，利用网络开展基于资源的学习、基于问题的学习、以及协作的学习等等。通过有效地的实现各种学习策略，就可以加强教学效果，提高教学质量。 整个系统是以教师为中心的教学模式和以 学生为中心的教学模式的完美结合的体现。 关键词 基于Internet；教学辅助系统；教学模式；网络教学；