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[计算机应用] 排课系统

  • 简介:高校教务管理所涉及到的信息资料数量大、类型多,还可能带有大量的统计输出,传统的手工操作存在许多弊端,如重复劳动严重、效率低下、且不能达到资源的最优化配置等,同时学校规模的不断扩大和招生人数的逐年攀升导致传统的教务管理手段已无法满足现代化...
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目录 目 录
ABSTRACT1
1排课系统综述2
1.1教学资源建设2
1.2排课系统的研究现状与设计目标3
1.2.1排课系统的发展过程与算法改进过程3
1.2.2国内排课系统的发展状况与现行系统的优缺点分析3
2相关技术背景5
2.1浏览器/服务器(BROWSER/SERVER)体系结构5
2.1.1浏览器/服务器模式概念介绍5
2.1.2浏览器/服务器的主要特征6
2.1.3与传统的Client/Server(客户机/服务器)体系结构的比较7
2.2基于WEB的网络数据库系统7
2.2.1网络数据库的选择7
2.2.2Web服务器与数据库服务器的连接9
2.3INTERNET/INTRANET访问数据库的实现10
2.3.1加载数据库驱动10
2.3.2连接数据库并发送SQL请求11
2.3.3处理结果12
2.3.4关闭连接12
3系统的总体设计14
3.1系统的主要功能14
3.2总体设计方案14
3.2.1系统构架14
3.2.2各模块功能说明16
3.3文件存储区和数据库设计18
3.3.1文件存储区18
3.3.2数据库设计18
4系统主界面的设计与实现24
4.1用户登录接口主要模块的设计与实现24
4.1.1多媒体资源查询模块24
4.1.2排课模块26
4.2管理员登录接口主要模块的设计与实现27
4.2.1多媒体资源库的维护27
4.2.2排课调度模块28
系统测试与性能分析30
结束语31
致 谢32
参考文献33

参考资料 [1]Servlet与JSP核心技术, [美]Marty Hall著, 邓英材等译,人民邮电出版社, 2001年10月
[2]JSP动态网页入门实务, 位文化著,科学出版社, 2001年3月
[3]JSP编程指南, [美]Karl Avedal著,黎文等译, 电子工业出版社, 2001年4月
[4]Solaris系统管理员指南, [美]Janice Winsor著, 王元敌等译, 机械工业出版社 2000年1月
[5]MYSQL网络数据库指南,[美]Paul DuBois著,钟鸣,田晓涛等译, 机械工业出版社 2000年6月
[6]软件工程导论,张海藩,清华大学出版社,1998年3月
[7]数据库系统原理教程,王珊,陈红编著,清华大学出版社,2001年2月
[8]Java语言与面向对象程序设计,印旻编著,清华大学出版社,2001年6月 简单介绍 摘 要

制定一个学校的排课计划是一项非常耗时且相当辛苦的工作,而且它还得由有学校排课工作经验或者这方面知识的人才能做好。在一所高校时一个课程表的制定是一个难题,因为在有关课程表的问题上有很多的限制条件得考虑,还有大量的数据空间被挖掘,即便你的输入数据量并不是实际意义上的大批量。
系统采用Browser/Server体系结构,采用JSP动态网页技术,选用MySQL作为后台网络数据库。从功能上讲,系统分为用户与管理员登录的两套界面,分成“资源查询”、“排课申请”和“使用帮助”这三个子模块。系统的推出将大大减少以前浪费在对多媒体资源的调度、询问。用户可以对学校所有多媒体资源按校区、教学楼、教室、仪器设备进行分类查询,管理员可以对多媒体资源库进行远程维护,上传使用培训的课件和考核软件,方便地接受用户递交的申请,并进行自动化的处理。
高校教务管理所涉及到的信息资料数量大、类型多,还可能带有大量的统计输出,传统的手工操作存在许多弊端,如重复劳动严重、效率低下、且不能达到资源的最优化配置等,同时学校规模的不断扩大和招生人数的逐年攀升导致传统的教务管理手段已无法满足现代化管理的要求。在教学计划的不断完善和各高校校园网建立的大背景下,设计满足高校教务要求的教务管理系统显得十分必要。而据了解,排课管理是高校教务处重复性比较强且急需得到解决的工作, 且排课系统有安全性要求高、交互性强、处理数据量大等人工难以实现的特点。 因此设计一个基于校园网络的人工智能化且操作简便的排课系统是高校教务管理信息系统实现的首要条件,同时也是一大难点,因为排课管理要求综合考虑教师、课程、班级、教室、时间等诸方面的因素,统筹兼顾,使课表既符合教学规律,又能够充分利用现有资源使其最大限度地发挥作用。
随着网络和多媒体技术的发展,现代教育技术正在迈向一个全面信息化的新台阶。校园网、电子图书馆、电子教室等数字化教学环境的建设,CAI (Computer Assistant Instruction )技术的使用以及网络教学的大面积推广大大改变了传统的教育模式,将教育带入了一个崭新的发展空间。在以现代教育技术为核心的教学方法和教学手段的改革中,教学资源建设是一个核心部分。它是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。
1.1教学资源建设
教学资源建设分为四个层次的含义,一是素材类教学资源建设,主要分四大类:题库、素材库、课件库和案例库;二是网络课程库建设;三是教育资源管理系统的开发;四是通用远程教学系统支持平台的开发。
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