第一章：开发任务和开发相关
第一节：开发任务
设计一个数据结构教育系统，要求它具有难点演示，在线讨论，聊天系统，在线考试。
难点演示：让学生通过个人计算机上网学习，随时随地都可以，没有时间和空间的局限性；
聊天系统：让学生和学生之间，学生和老师之间有一个公共交流的地方，经验可以相互的传播；
在线讨论：学生可以把自己的问题在这里帖上去，只要浏览者知道，都可以解答这个问题；
在线考试：检测自己的学习效率，可以在这里看看自己这段时间学得怎么样，它的最大优点是不需要笔和纸。
第二节：开发相关
在这次的开发中，要用到很都的东西，比喻：现在我门做的这个教育网站的内容用什么工具了：要想自己的网站更漂亮，更具有交互性，我门选用了authorware来制作我们的课件，Authorware是美国Macromedia公司的产品，自1987年问世以来，获得的奖项不计其数，其面向对象、基于图标的设计方式，使多媒体开发不再困难。Authorware成为世界公认领先的开发因特网和教学应用的多媒体创作工具，被誉“多媒体大师”，Authorware的版本不断更新，功能不断增强，当前的最新使用版本为Authorware6.5。Authorware是一套多媒体制作软件，与一般的多媒体制作软件不一样的地方在于：它具有不用写程序的特色，使用流程线以及一些工具图标，可制作一些程序软件才能达到的功能。如分支流程、判断流程等；此外，它超强的编辑环境所做的特殊效果，令人叹为观止。如果再搭配3D Studio Max、Photoshop等制作动画、影像的软件，来制作多媒体产品，将会使制作出来的作品达到非常好的效果。 Authorware所具有的高效的多媒体管理机制和丰富的交互方式，尤其适合制作多媒体辅助教学（CAI）课件。

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目 录
第一章：开发任务和开发相关 6
第一节：开发任务 6
第二节：开发相关 6
第二章：开发工具和环境 7
第一节：DREAMWEAVER简介 7
第二节：ASP 简介 8
第三节：IIS简介 11
第四节：IIS 的配置 11
第五节：MS ACCESS 数据库的设计 13
第三章：开发研究 15
第一节：网络教育与传统教育的思考与比较 15
第二节：目前的优秀的网络教育课堂的概述 16
第三节：网络教育课堂开发可行性 17
第四节：为什么选择ASP ? 18
第四章：设计过程 19
第一节：总体规划与任务分配 19
第二节：详细设计和重要开发代码解释 19
第五章：设计心得 42
第一节：个人总结 42
附录： 43
参考文献： 43
参考网站： 44

Authorware 课件制作动态指导 高志清 机械工业出版社
网络程序设计——ASP 第2版）
Dreamweaver MX（中文版）完全参考（下）——应用开发篇
ASP 和XML高级编程 康博译 清华大学出版社
Dreamweaver UltraDev 4动态网页设计标准培训教程 夏海廷 中国电力出版社
Dreamweaver MX ASP网页编程入门与范例制作 龙马工作室 机械工业出版社
网页设计与网站设计培训教程 undefined 机械工业出版社
完全接触ASP之基础与实例 陈峰棋 电子工业出版社
即学即用ASP.NET应用开发 杜伟 清华大学出版社\
Dreamweaver MX中文版精彩设计百例 黄竣 中国水利水电出版社
Dreamweaver MX完美网页设计与制作 马波 中国青年出版社
用实例学ASP.NET 马燕 电子工业出版社
ASP.NET网站设计实例通 王易 清华大学出版社
参考网站：
http://eonline.kiyokuni.com.cn
http://www.chinanetsail.com/index.htm
http://www.xbasp.net/index.asp
http://sfqw.jahee.com/aspjc/index.htm http://www.hongen.com/default.htm http://zjl.access-cn.com

摘 要
计算机网络是从计算机本身系统结构的演变逐步发展起来的。它是计算机技术与通信技术相结合的产物，是把分布在不同地点的多个计算机物理上互联，按网络协议相互通信，以共享硬件。软件和数据资源为目标的系统。虽然其发展历史不长，但速度很快，来势凶猛。随着计算机技术。信息技术。远程传播技术和网络技术等的发展，计算机网络教学有着传统课堂教学不可替代的优势，它将引发我国教育领域的一场深刻变革，它涉及到办学模式、课程设置。教学内容和教学方法等方面的革新。特别是在强调教育要从“应试教育”向“素质教育”转变的今天，计算机网络教学能发挥更大的作用。
作为一种先进的现代信息处理和远程通讯手段，网络信息通讯的基本特征容量大、自动化管理、多媒体呈现。更新快和双向远程交互。这样一些特征不仅可以很好地应用于远程教育活动，而且符合信息社会及发展现代开放教育的基本要求。因此，在世界范围内，网络教学一直被广泛和有效地应用于教育。网络远程教育克服了因地区不同带来的教育资源的差异，为求学者提供了平等享用教育资源的机会。它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率，任何地区的网络学员都能得到高质量的培养。