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[计算机网络] 基于校园网的辅助教学平台

  • 简介: 原文 第一章 绪论网络技术的高速发展,使人类的信息资源实现了高度共享,并从根本上改变了人类进行信息交流的方式,对高等教育的影响也必将是深刻的。从大的方面来说 ,它对高等教育的管理模式、教学模式、财政投入模式等都要带来巨大的影响,...
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原文

第一章 绪论

网络技术的高速发展,使人类的信息资源实现了高度共享,并从根本上改变了人类进行信息交流的方式,对高等教育的影响也必将是深刻的。从大的方面来说 ,它对高等教育的管理模式、教学模式、财政投入模式等都要带来巨大的影响,从小的方面来说,它可以解决传统课堂教学中存在的很多问题,过去一些不可能实现或很难实现的教学设计思想,现在就可以实现了。以“网校”为标志的“浙大教学网络桥”的出现和发展则是这一趋势的必然产物。虽然这个软件仍处于开发试验阶段,但我相信,他的出现将是教育上的另一个变革。
【本文关键词】网络教学、高等教育、辅助教学、WTO
1.1高校网络教学的必然
为了培养面向21世纪的创造型人才,新型教学模式必须打破传统教室的时空限制,充分利用现代化的教学手段和多种教学资源,为学生提供良好的自主学习环境。这样的环境必须能够支持教师备课、讲课,学生自主学习,教师和学生课后交流、答疑、批改作业以及考试等教学环节。它要能解决由传统教学方式转向新型教学模式时产生的问题,这些问题包括:

1)教师备课、制作课件难:
传统的教学方式是教师用笔备课、用粉笔讲课。在现代化的教学环境中,教师通过多媒体计算机网络系统授课,因此必须制作电子讲义和多媒体课件。而现阶段由于缺乏有效的手段和技术支持,教师备课素材少、环境差,往往费了很大力气也难以完成高水平电子讲义;由于教师不是多媒体专业制作人员,他可以写好课件脚本却没有足够的力量制作,因此课件制作低水平重复严重。

2)高水平教师和热门课程教师资源缺乏:
现在高校为了培养学生的学习主动性,纷纷实行学分制。但是由于物理条件的限制,热门课程学生很难选上,大师讲学很多学生听不上,学分制受到很大限制。
......


  目录

目录
封面---------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
目录---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2
摘要---------------------------------------------------------------------------------------------------------------3
ABSTRACT------------------------------------------------------------------------------------------------- ---3
第一章 绪论----------------------------------------------------------------------------------------------------4
1.1 高校网络教学必然---------------------------------------------------------------------------------4
1.1.1网络教学的优势--------------------------------------------------------------------------------5
1.1.2 网络教学是“教”与“学”的有机结合-------------------------------------------------6
1.2 “浙大教学网络桥”的起源-------------------------------------------------------------------- 6
1.3 本论文的工作及组织结构------------------------------------------------------------------------7
第二章 设计背景----------------------------------------------------------------------------------------------7
2.1 设计语言PHP---------------------------------------------------------------------------------------8
2.1.1 PHP的优点--------------------------------------------------------------------------------------8
2.1.2 为什么要选择PHP----------------------------------------------------------------------------9
2.2 设计原则--------------------------------------------------------------------------------------------11
2.3 设计思想--------------------------------------------------------------------------------------------12
2.4 名字的由来-----------------------------------------------------------------------------------------12
第三章 “浙大教学网络桥”的模块功能---------------------------------------------------------------13
3.1 概述--------------------------------------------------------------------------------------------------13
3.2 具体实现--------------------------------------------------------------------------------------------13
3.3 登陆模块(系统首页)-----------------------------------------------------------------------------16
3.3.1 四个登陆端口---------------------------------------------------------------------------------16
3.3.2 用户摘要---------------------------------------------------------------------------------------17
3.3.3 登陆模块系统流程图--..


  参考资料

参考资料

1、 《PHP实用教程》,北京理工大学出版社2002版,王孟奎、韩笑 编著。
2、 《ream weaver MX入门与提高》,清华大学出版社2002版,周家地、
肖小清 编著。
3、 《Photoshop7.0入门与提高》,清华大学出版社2002版,应勤 编著。
4、 尚俊杰,《基于网络的辅助教学系统》
5、 余胜泉,《网上教学、学习与课程设计》。
6、 汪琼,《网上教学支撑系统现状分析》,1999
7、 顾萍,《网络教学特点与高校教师脚色特征分析》,教育技术研究
6、宋云娴. 《网络教学的现状和未来》 多媒体世界. 1997.2
7、沈培华、钟玉琢、蒋东兴. 《清华大学网络教学系统项目规划.》 清华大学计算机与信息管理中心文档. 1999.10
8、范树超,《论未来教育网络化的必然》。
9、尚俊杰、李芳乐,《高等教育网络教学系统的设计、实现及分析》。


  简单介绍

摘要

网络技术的高速发展,使人类的信息资源实现了高度共享,并从根本上改变了人类进行信息交流的方式,对高等教育的影响也必将是深刻的。从大的方面来说 ,它对高等教育的管理模式、教学模式、财政投入模式等都要带来巨大的影响,从小的方面来说,它可以解决传统课堂教学中存在的很多问题,过去一些不可能实现或很难实现的教学设计思想,现在就可以实现了。以“网校”为标志的“浙大教学网络桥”的出现和发展则是这一趋势的必然产物。虽然这个软件仍处于开发试验阶段,但我相信,他的出现将是教育上的另一个变革。

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