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自从世界走上了Internet高速公路以来,各类网络广告和Web站点以最快、最新的的面貌呈现出来,但我国和世界先进国家之间还存在着一定的差距。 中国广告行业经过近二十年的迅速发展,取得了令人瞩目的成就。作为为社会培养输出人才的高校，广告设计教育开展的如何呢?本文试图从艺术类院校广告设计教育的现状出发，分析其中的一些不合理因素，并借鉴国外广告设计教育的经验和做法，提出了关于加强和改善广告设计教育的一些建议。
上世纪八九十年代是中国经济加速发展的时期,也是中国广告行业蓬勃发展的时期.北京市经济信息中心调查资料显示：仅1990－2001年十年间，中国广告营业额就从25.02亿上升至794.89亿,增长了31.77倍。广告经营单位从11123户增长为78339户。2002年营业额更是达到903.15亿。广告成为炙手可热的职业之一。
然而与广告行业的繁荣发展不相称的是：其一从数量上讲，广告专业从业人员占广告公司员工平均比率偏低。人才短缺问题已经成为许多广告公司发展的最大瓶颈。其二，已经从事或正在从事广告的人员中很多都没受过系统的专业教育。许多原来学画画、学中文的转行后靠自己摸索或接受职业培训才逐渐了解，他们也迫切需要系统的广告教育。在此状况下，各类高校纷纷开设广告课程，甚至专门的广告专业。如：计算机专业的开设电脑广告制作，新闻学院开设广告与大众传播，文学院开设广告文案写作，艺术院校开设广告设计……当中又以艺术类院校最为普遍。绝大部分知名美术院校都已开设了广告设计或类似课程，地方艺术类院校也争相效仿。一夜之间，似乎广告设计教育已经四处开花,似乎达到了相当成熟的水平。但事实是否真的如此呢？
广告设计是实践性很强的科目，但是广告设计教育除了要注重实践外，指导实践的理论研究的建设也是不可忽视的。由于我国现有教育体系上的原因，我们不可能象德国广告教育那样，推行高等教育和职业教育并重的＂双元制＂，两种教育互补、协作。这就给我国高校的广告设计教育提出了更高的要求：除了肩负着广告设计理论研究的使命外，还不得不兼顾职业教育中制作和操作教育的使命。然而在现实的教育中如何协调好二者的关系就显得尤为重要。不接触市场，不实践，难以从现实的层面了解广告；不重视广告学，广告发展史又难以站在一定的高度审视正在发生的广告现象及广告所带来的社会影响。现在虽然有许多高校慢慢重视到这一点，在提供给学生实践机会上有了不少改变，而在教育理论研究上还是比较薄弱。 |
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