通过学习和测试，我们了解到《实用英语》的确实用型较强；一是内容，尤其练习内容偏重应用文，二是测试中动笔的项目很多。这些都体现了《实用英语》编写的初衷：实用性。但是我们经常看到学生为了过四级，还要单独上补习班；英语课上许多学生也表现出一些困惑，说现在所学与四级的测试项目距离较大，顾此失彼。我们在强调英语实用性的同时，也应考虑到学生过四级的迫切愿望。毕竟英语四级证书是社会公认的，是“硬通货”。虽然我们强调应用教学摒弃应试教学，但也要客观地分析。
一、应试教育与基础教学
目前应试教育虽然几乎成了过街老鼠，任何一个学校都对应试教育避而不谈，矢口否认自己学校的教育是应试教育。但中小学不过是将落在卷子上的分数，变成了成绩报告单上的优良中差；分数不再有排行榜，私下里仍排的津津有味；音体美常挂嘴边、课时却一点没添。大专院校则更是纹丝不动，但素质教育与应用教育成为热门话题，应试教育也被无情地成为了冷门用语。但是......

一、应试教育与基础教学

二、从实用到应试

三、四级应试法

结论

A Study on How to Face the CET4 for the Students Learning “Pratical English”

Abstract: The students from professional colleges mainly learn Pratical English. They have to take part in the CET4 accepted by most units. The article tries to solve the contradiction between “practical” and “testing” by means of writer’s experienced teachings.

Key words: Pratical English; students; CET4.