绪论
0.1设计背景
目前,计算机辅助教学引起了社会的普遍关注.90年代以来,以多媒体计算机,Internet网络为代表的世界范围的信息化浪潮滚滚而来.人们非常关心中国的教育如何在信息技术方面采取对策,以跟上时代前进的步伐.而课堂教育技术的变革,是整个党校教学改革的核心部分之一.
回顾我国学校计算机教育应用的发展历史,主要经历了两次重要转折.第一次是从程序设计教学转向计算机辅助教学,发生在20世纪80年代中期.当前正在进行的第二次转折是从课件思想向积件思想.
20世纪90年代后,许多教师和部分教育理论工作者指出我国计算机辅助教学发展困难的主要原因,是对计算机辅助教学和教学软件的认识存在问题,并提出了要走发展教学资源库和适合一般教师使用的著作工具或编辑平台的道路,开发直接面向一般学科教师的资料型软件和具有开放性,灵活性的工具平台软件,使教师能根据不同的教学特点组织教学,让计算机辅助教学真正进入课堂.
0.2设计思路和主要任务
首先，考虑用什么软件来设计课件，使用专业的多媒体制作工具和FLASH制作工具进行教学课件的制作,制作过程复杂,系统要求高,软件昂贵,而且制作的产品再修改比较困难,甚至不可能.使用网页制作工具制作课件,毕竞工具目的不同,使用不方便,同样要求也比较高.而PowerPoint主要用于制作电子演示文稿,虽然动态表现方式不足,但是已经能够达到助学的作用。首先，考虑用什么软件来设计课件，使用专业的多媒体制作工具和FLASH制作工具进行教学课件的制作,制作过程复杂,系统要求高,软件昂贵,而且制作的产品再修改比较困难,甚至不可能.
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目 录
绪论………………………………………………………………………4
0.1设计背景…………………………………………………………… 4

0.2设计思路和主要任务……………………………………………… 4
1. Powerpoint 基础知识……………………………………………… 5

1.1多媒体设计背景…………………………………………………… 5

1.2基本的操作和设计………………………………………………… 7
2. CAI系统开发环境……………………………………………………10

2.1多媒体基础知识介绍……………………………………………… 10

2.2课件开发工具的选择……………………………………………… 11
2.2.1Flash的发展与特点……………………………………………… 11
2.2.2FlashMX的简单使用介绍…………………………………………13
3. 课件的制作……………………………………………………………21

3.1课件的CAI模式及课件类型……………………………………… 21
3.2使用POWERPOINT对离散随机信号的重点内容的制作…………21
3.3使用FLASH的有限冲击响应滤波器常用的几种窗函数的设计…29
4. 课件设计的内容………………………………………………………37

4.1离散随机信号的基础知识……………………………………………37

4.2 离散随机信号的频谱…………………………………………………40

4.3离散随机信号的功率谱估计…………………………………………43

5. 设计总结……………………………………………………………… 47


附录一：致谢………………………………………………………………48

附录二：开题报告…………………………………………………………49

附录三：中期报告…………………………………………………………50

附录四：翻译………………………………………………………………51
1. 中文资料……………………………………………………51

2. 英文资料……………………………………………………58
参考文献……………………………………………………………………72
 

参 考 文 献

《数字信号处理》 西北工业大学 俞卞章

《多媒体演示—方法，技巧与实例》 清华大学出版社 宋铁英

《数字信号处理》 人民邮电出版社 门爱东

《FLASH MX 多媒体设计实例》 人民邮电出版社 卢政宏

《FLASH MX 动画乐园》 清华大学出版社 翟志强