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[电子信息工程] 课程设计-交通信号灯

  • 简介: 原文 电子技术课程设计是电子技术课程的实践性环节,是对所学的电子技术基本理论知识的综合运用。课程设计是根据某一课题技术指标或逻辑功...
    类型:word    页数:20    字数:4644    价格:150   
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\ 原文

电子技术课程设计是电子技术课程的实践性环节,是对所学的电子技术基本理论知识的综合运用。课程设计是根据某一课题技术指标或逻辑功能的要求,进行电路的独立设计,实验安装和调试,在实验板上进行电子产品的制作和写出实验总结报告。
根据这次课程设计的内容和要求,我首先进行了整体方案的构思,通过在图书馆查阅资料,并分析和比较,选取了一种简单而且可行性高的方案。
通过查阅有关书籍和综合已学的数字电子技术的知识,并考虑到电路的工作稳定性,设计成本低,电路简单,功耗低,元器件货源充足等因素,同时还留有余地用于电路的功能扩展(如紧急情况的处理),鉴于此选用了比较常见的元器件来构成各单元电路,选取所须的元件后,对各电路元件的参数进行了计算,然后进实验室进行电路的安装和调试。经过几天紧张的电路安装和调试,期间还进行了部分方案的修改和改进,实现了课程设计的主要任务和具体要求。
该方案虽然实现了课题的内容和要求,但还有些地方不够完善,错误和不妥之处,敬望读者批评指正。
第一章 设计要求与内容
1.1 〖基本要求〗:用数字电路实现下面功能
...
〖提高要求〗
1) 要求显示剩余时间
2) 增加拐弯时序
3) 增加自动夜间开关功能,黄灯亮(使用光敏三极管)
4) 增加手动功能,方便盲人通过
〖主要参考元器件〗
74LS74、 74LS00、 74LS168、 74LS248、 74LS164、 74LS08
第二章 方案比较与选择
2.1 提出方案
...
2.2 方案比较
2.2.1 方案(Ⅰ): 电子手表中有秒脉冲,且相当准确,只要设法将这个脉冲直接供给所需部分即可。虽然电子手表准确、体积小、价格低,但这个方案存在以下缺点:
(1)从电子手表内部将秒脉冲引出来,在工艺上有一定困难;
......


 \ 目录

目 录
前言••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3
第一章 设计要求与内容••••••••••••••••••••••••4
第二章 方案比较与选择••••••••••••••••••••••••5
第三章 各单元电路设计••••••••••••••••••••••••8
第四章 总电路的连接与调试•••••••••••••12
第五章 课程设计小结••••••••••••••••••••••••••••14
附录Ⅰ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••15
附录Ⅱ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••16
参考文献••••••••••••••••&#..


 \ 参考资料

参考文献
[1] 孙梅生 李美莺 徐振英 编.电子技术基础课程设计. 高等教育出版社.1989年10月.
[2] 张端 主编.实用电子电路手册(数字电路分册).高等教育出版社.1992年10月.
[3] 陆坤 主编.电子设计技术.电子科学大学出版社.1997年7月.
[4] 科林 孙人杰 编.电子工程手册系列丛书TTL、高速CMOS手册.电子工业出版社.2004年5月.

 


 \ 简单介绍

摘 要

本报告设计的是交通信号灯,设计中采用多谐振荡器产生一个频率,经过多级分频器产生秒脉冲,此脉冲经由六分频器分成六秒的脉冲从而驱动控制器构成红黄绿灯工作条件,再经由计数部分、译码部分、数码显示部分及部分门电路组成的倒计时显示部分显示出来.

〖关键字〗:多谐振荡器、多级分频器、控制器、译码器、显示器(包括红绿灯和倒计时部分)
 

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