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毕业设计 针对中学生C++程序设计的课程开发—循环结构模块

  • 简介:毕业设计-针对中学生C++程序设计的课程开发—循环结构模块,共40页,19967字,相关设计:针对中学生C++程序设计的课程开发—数组与函数模块,摘 要,算法与程序设计是信息技术的核心,也是我国中学计算机教育的主要教学内容
    类型:word+pdf    页数:40    字数:19967   
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适用专业:计算机科学与技术
适用年级:大学
论文编号:207392

论文简介:

毕业设计-针对中学生C++程序设计的课程开发—循环结构模块,共40页,19967字
相关设计:针对中学生C++程序设计的课程开发—数组与函数模块
摘 要
算法与程序设计是信息技术的核心,也是我国中学计算机教育的主要教学内容。学习C++的目的在于丰富学生的课外生活、锻炼学生的逻辑思维、培养学生独立思考、解决问题的能力。但是由于《C++ 语言程序设计》既有很强的理论性,又具有很强的实践性,对于思维尚不严禁、逻辑能力不强的中学生来说,学起来难度很大难免觉得枯燥乏味。
在调研中发现,很多学校为了开设程序设计课而开设程序设计课,课堂上一般都是以老师为主的教学过程。学生普遍反映程序设计课太难,课上听不懂老师所讲、课下看不懂书上所写。
因此,依据“C++ 语言程序设计”课程特点、学生自身状况以及实际需要,编写有利于学生素质教育、创新能力的培养、注重激发学生的学习兴趣的教材以及多媒体教学工具,采用灵活有效、可充分发挥学生的主动性和能动性的教学方法是非常必要的。
本研究的特色在于,根据C++语言程序设计课程理论性强、逻辑思维严谨、枯燥难懂等特点,在充分考虑了初中生的自身状况以及实际需要后,编写了简单易懂、以游戏为主线的逻辑性较低且有趣味的适合于初中生的C++程序设计教材。为了更好地展现难点,设计制作了交互性强、且美观的Flash课件。改善了传统程序设计课堂的“独角戏”现状,解决了学生看不懂、看不下去课本的为难情绪。对“C++程序设计课程”在中学中的开展具有推进的意义。
关键词:程序设计;Flash;教材设计;课件制作


目 录
引 言 - 6 -
第一章 前期调研 - 7 -
1.1程序设计课程的开展及意义 - 7 -
1.1.1程序设计课程的产生背景 - 7 -
1.1.2学习程序设计的意义 - 7 -
1.2程序设计课程的现状与解决方法 - 7 -
1.2.1程序设计课程的优点 - 7 -
1.2.2程序设计课程中的不足 - 8 -
1.2.3程序设计课程改进方法 - 9 -
1.3多媒体课件的教学效果 - 10 -
1.4 Flash课件优势 - 11 -
1.5 多媒体课件设计中的交互性 - 12 -
1.5.1 交互设计的概念及多媒体课件的特性 - 12 -
1.5.2多媒体课件交互设计策略 - 12 -
第二章 需求分析 - 14 -
2.1 学习者分析 - 14 -
2.2课程分析 - 14 -
2.2.1 C++程序设计课程特点分析 - 14 -
2.2.2 C++程序设计课程多媒体教学的现状分析 - 14 -
2.3 用户需求分析 - 14 -
2.3.1 使用角度 - 14 -
2.3.2 用户界面 - 14 -
2.3.3 技术角度 - 15 -
2.4 可行性分析 - 15 -
第三章 课程的整体设计 - 16 -
3.1教材的整体设计 - 16 -
3.1.1教材的设计理念 - 16 -
3.1.2教材的整体设计思路 - 16 -
3.1.3教材结构 - 16 -
3.2教学课件的整体设计 - 17 -
3.2.1教学课件设计理念 - 18 -
3.2.2多媒体课件设计开发原则 - 18 -
3.2.3技术选择与比较 - 19 -
3.2.4开发环境 - 19 -
3.2.5脚本编写 - 19 -
3.2.6界面设计 - 21 -
3.2.6.1界面设计依据 - 22 -
3.2.6.2界面设计原则 - 23 -
3.2.6.3界面效果 - 24 -
第四章 结论 - 34 -
体会与提高 - 35 -
致谢 - 36 -
参考文献 - 37 -
附录 - 38 -

毕业论文(设计)的主要内容
第一章第一节主要是程序思想的引入,重点讲程序的基本结构,输入、输
出的使用,简单介绍C++的特点。让学生了解C++语言,理解程序基本结构。
第二节主要讲数据类型和运算符,在了解了程序的基本结构,掌握了输入、输
出的使用方法后,学生已具备了利用输入输出系统函数利用程序输入自己想要
的数据的能力。在此基础上让学生进一步了解数据类型和运算符。
第二章第一节主要是顺序结构,其实就是对前面所学的内容的回顾,让学
生多做些练习题巩固知识。第二节是分支结构,在顺序结构的基础上增加分支
结构渗透程序设计思想。第三节是多分支结构,练习巩固知识点并提升难度。
第四节为循环结构。第五节多重循环结构练习巩固知识点并提升难度,增加程
序的复杂性为函数的学习做准备。
为了使得教师在上课时有更多的资源而不仅仅是课本,本教程将给难懂的
语法配上Flash动画,用于演示语法工作原理。为了使得中学生可以参照教材更
轻松、简单的学习C++,在本教程中不但设计大量的习题,让学生可以得到更
多的练习运用程序语言的机会,而且还会给出习题的详细解答思路以及流程图
。对于难懂的例题,我们还会给其配上Flash,用于演示程序的执行过程、便于
学生理解。
最后为了提高学生的编程水平,本教材还将涉及贪心、枚举、搜索、动态
规划这四个典型的算法。为了使学生更加深刻的理解算法,我们会努力找出一
种更适合的方式来给学生讲解。


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  • 毕业设计-针对中学生C++程序设计的课程开发—循环结构模块
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  • pdf1091000037_答辩记录单.pdf  [2.41KB]
  • pdf1091000037_进度报告.pdf  [6.97KB]
  • pdf1091000037_开题报告.pdf  [5.28KB]
  • pdf1091000037_中期检查表.pdf  [3.08KB]

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