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EDA课程设计 简易动态字幕设计与仿真

  • 简介: EDA课程设计-简易动态字幕的制作与仿真,9页,3228字,一、 工作原理,这里介绍一个利用发光二极管构成的一个简易动态字幕的制作。它不仅制作简单,且视觉效果很好,极具感染力。见图一。,我们以制作英文的“WELCOME”(
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适用专业:EDA课程设计
适用年级:高职
论文编号:196284

论文简介:
 EDA课程设计-简易动态字幕的制作与仿真,9页,3228字
一、 工作原理
这里介绍一个利用发光二极管构成的一个简易动态字幕的制作。它不仅制作简单,且视觉效果很好,极具感染力。见图一。
我们以制作英文的“WELCOME”(欢迎)为例介绍其工作原理。这里我们采用一块十进制计数/分配器集成电路CD4017为核心构成。它是由约翰逊计数器和译码器两部分电路组成。它们有三个输入端:复位端MR,时钟端CP0和CP1。其中CP0为上升沿触发有效,CP1为下降沿触发有效。有10个译码输出端:Q0-Q9。在复位状态时,只有Q0为高电平“1”状态,其他输出端均为底电平“0”状态。当有脉冲输入时,输出端依次变为高电平“1”状态,Q0端变为底电平“0”状态。另外还设有进位输出端CO(12脚),可做级联时使用。这里由IC1(NE555)构成频率约为1HZ的多谐振荡器,为IC2(CD4017)提供计数脉冲。该时钟脉冲由IC1的3脚输出进入IC2的14脚。通电后,处于复位状态的IC2的Q0端输出高电平“1”,此电平通过D22,R2使T7导通,点亮字母“W”。随着时钟脉冲的到来,Q0变为底电平,Q1变为高电平“1”,同理使得T6导通,字母“E”被点亮。与此同时此高电平通过D21的作用,使T7导通,从而使“W”“E”被同时点亮。依此类推,直到“WELCOME”7个字母依次全部点亮。从而形成动态字幕的效果。当Q7为高电平时,所有字母熄灭,且电路被复位,Q0重新呈现高电平。继而重新开始,周而复始。
制作时元器件请参照图一所示选择。T1-T7应根据每路使用的功率做相应调整。依此可做出各类不同的动态字幕,信息量也可根据使用情况决定,字数不够时可采用级联方式。字幕 频率可由VR1进行调节。
二、原理图
三、仿真过程与步骤
四、总结
通过本次的课程设计,基本上把这学期的所学的内容有熟悉了一遍,使我学到的知识又一次得到了巩固。这次课程设计使我学到了许多东西,首先,我学会了画图板的使用。然后,知道元器件必须有封装。其次,知道了原理图中的二极管必须与PCB中的二极管管教相一致,也就是AK. 最后,知道了仿真波形如果出不来,要修改电阻和电容的参数值,或着设置集成块的参数值。


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  • EDA课程设计-简易动态字幕设计与仿真
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