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适用专业：教育哲学
适用年级：大学
论文编号：194730 论文简介：
浙江师范大学学科论文-关于小学生写作学习的现状、成因与对策分析，共9页，6751字
【摘要】小学写作学习是小学语文学习中的重要组成部分，也是人之一生中应该掌握的重要技能之一，但小学生写作学习的现状却不容乐观。小学生不愿意写，不敢去写，不喜欢写，自然，也就不会写。究其原因，在于：（一）畏难情绪；（二）积累不够；（三）缺少联想；（四）氛围淡薄；（五）时间有限。对此，建议对策有：（一）培养兴趣；（二）积累有方；（三）丰富联想；（四）平行交流；（五）口语美化。
【关键词】小学生，写作，现状，成因，对策
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- 论文-关于小学生写作学习的现状、成因与对策分析
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