| 东华理工学院毕业设计 网络教学系统 共15页，5552字。 摘 要 网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。它相似于传统的教学，而有异于传统的教学模式，说相似是因为网络教学植根于传统教学，教学的主体都是由教师和学生两部分组成，最终离不开教与学这一最终目的，说不同是因为网络教学充分地运用了现代的高科技手段——计算机网络，从而使得教学的中心由教师真正转移到学习的主体——学生上来了。网络教学不但适应了教学计算机化，网络化的发展需求，同时也提高了教师的教学的质量和被教的学生的数量，这样就形成了教与学新兴模式，并且逐步向完善的体系化方向发展。 在本课题的开发研究中，本人成功地使用了“屏幕抓图技术”、“数据压缩技术”、“网络数据广播技术”、“服务器中转技术”、“广播数据接收技术”、“终端画图技术”、“终端控制技术”等等，为多媒体网络教学各功能模块的实现奠定了坚实的基础。 多媒体网络教学的研究与实现，把各种多媒体信息（如声音，文字，图像，动画等）融为一体，向学生提供了一个既丰富多彩、生动活泼，又方便快捷的人机交互界面，使学生在学习的过程中各个感官都能接收到教学的信息，对改善教学环境，提高教学质量，改变传统的教学模式都会起到积极的作用。 关键字：多媒体，网络教学，Visual C++, WinSock, 目 录 摘 要–––––––––––––––––––––––––––––––1 英文简要–––––––––––––––––––––––––––––––2 第一章 概述 ––––––––––––––––––––––––––– 5 1.1网络教学的定义 ––––––––––––––––––––––––5 1.2网络教学在网络世界中的定位 ––––––––––––––––––5 1.3网络教学法的现状––––––––––––––––––––––––7 1.4本论文的任务及意义–––––––––––––––––––––––7 第二章 多媒体网络程序设计与编程知识提要 –––––––––––––8 2.1程序设计基础知识 –––––––––––––––––––––––8 第三章 4.1 教师机的界面设计和功能的程序实现 –––––––––––––– 17 4.2 学生机的界面设计和功能的程序实现 –––––––––––––– 22 4.3 程序源代码––––––––––––––––––––––––––25 第四章 系统测试 –––––––––––––––––––––––––––––––––30 致谢 –––––––––––––––––––––––––––––––– 31 参考文献––––––––––––––––––––––––––––– – 32 |
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