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如何培养学生自我修改作文的能力

  • 简介:【摘要】修改文章是写作过程中一个必不可少的环节,培养学生自我修改作文能力尤为重要。本文论述了培养学生自我修改作文的能力的的重要性和指导学生自改作文的方法。
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【摘要】修改文章是写作过程中一个必不可少的环节,培养学生自我修改作文能力尤为重要。本文论述了培养学生自我修改作文的能力的的重要性和指导学生自改作文的方法。

【关键词】写作;自我修改;能力

目录
一、为什么要培养学生自我修改作文的能力
1、发展学生认识能力的需要。
2、调动学生作文积极性的需要
3、减少老师无效劳动,提高作文教学效率的需要
二、指导学生自改作文的方法
1、上好发动课,明确意义
2、打好基础,教给方法
3、制定标准
4、小组评议
5、自我修改
6、教师复查
7、学生写好作文后记


文章修改,是写作过程中必不可少的,十分重要的一环。从某种意义上来说,“好文章是改出来的”。在作文教学中,我们只有重视培养学生修改自己作文的能力,使“作”与“改”统一起来,才能有效地提高学生的作文水平。
一、为什么要培养学生自我修改作文的能力
1、发展学生认识能力的需要。
人们的一般认识过程是“实践――认识――再实践――再认识”,而学生的写作过程一般是“观察――思维――表达”,“再观察――再思维――再修改”。如果学生的作文写得不具体,不准确或不正确,那是属于观察不细或认识不正确造成的,根本的办法是补上“再观察――再思维――再修改”的过程,即让学生修改或重写。所以,作文必须包括“作”和“改”两个步骤。如果作文批改完全由教师越俎代庖,精批细改,即使改得再具体,再正确,也是代替学生跳越了一个认识过程。结果是舍本求末,事倍功半,甚至是无效劳动。
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