| 毕业设计 职教计算机教学现状及改革，共8页，7819字 目录 引 论 1 1教学方法运用中存在的问题及对策 1 1.1 任务驱动教学法的运用所存在的一些问题及对策 1 1.1.1 千篇一律，盲目运用 1 1.1.2 一味按照教材内容和顺序进行教学 1 1.1.3 任务驱动教学形式过于单调 1 1.2 注重教师提出问题，而不是让学生提出问题 2 1.3 注重学习计算机知识，忽略借助计算机学习知识 2 2教学评价上存在的问题及对策 2 2.1 评价语言过于含糊 2 2.2 只注重结果评价，忽视过程评价 2 2.3只注重横向评价，忽略了纵向评价 3 3非智力因素的培养上存在的问题及对策 3 3.1 注重技能掌握，忽视网络道德教育 3 3.2 注重智商的培养，忽略情商的教育 3 4职业教育计算机改革措施 3 4.1 培养学生的思维能力 3 4.2 改革教学模式，改变教师观念 3 4.3 针对职教和专业特点，大胆进行课程整合 4 4.3.1 根据职业岗位要求，调整课程结构 4 4.3.2 职业资格证书的重要性 5 4.3.3 教学计划需不断调整 5 4.4 加强计算机专业与其他学科的融合 5 5 结束语 5 致 谢 5 参考文献 5 摘要 职业教育培养的是与经济建设紧密结合的应用型人才。随着信息社会的到来，对职教学生来说，培养他们掌握计算机实用知识和操作技能就显得更为重要。而目前在职教计算机教学中存在许多问题，笔者结合职教学生的特征、教学实际及平时听课、听评课等教研所得，就教学方法、教学评价、非智力因素的培养等方面存在的问题进行阐述，探讨其对策。另外随着社会的不断发展及其对计算机人才的要求的提高，也急需对职业计算机教育进行教学改革，本文着重从课程整合、能力培养、学科融合等四个方面来进行探讨。 关键词 存在问题； 对策； 职业教育计算机改革 |
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