| [页数] 3 [字数] 3939 [目录] 一、要有新颖的教学内容 二、要转变教学观念 三、转换教师角色 四、要加强现场指导 参考文献 [原文] 在全面实施新课程的过程中，《劳动与技术》这门学科也进行了一些改革。主要是让学生掌握技能，注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践等有机结合。小学劳技正在不断革新、试验和改进之中。作为一名一线的劳技教师，本着对小学劳技课的热爱，对小学劳技课的教材内容、教学理念等，也有几点个人浅薄的思考。 一、要有新颖的教学内容。原来我们用的小学劳技教材是《小学生活与劳动》，教材编写人员在编写本套教材的本意是要将小学的劳技内容与小学生的生活紧紧结合起来，我个人看来，这种编写的指导思想是相当好的，但由于时代的发展有些内容已经有些陈旧，同时代发展不够吻合，激发不了学生的学习兴趣。因此，我觉得在小学劳技课程改革中，教学内容一定要新颖，要跟上时代节拍。原来有很多内容跟不上时代发展需求的，如《煮鸡蛋》、《扎拖把》等，都应该删去，但现在改革后还有，我觉得应该增加一些具有时代意义的内容。由于小学生的劳动内容较多，涉及范围也比较广，因而我个人认为，可以把小学劳技课的内容分为几大块，如手工制作、家庭烹调、园林花艺、金工木工、生活常识等等。在每一册的教材中，依据地方特色、季节和学生的年龄，都分别安排以上这几块内容，这样有助于学生在劳技课中学到多方面的知识与技能。如，“家庭烹调”的课上，可以教学生制作一些地方特色的菜肴和小吃介绍地方饮食文化等，特别天台山...... [摘要] 根据《中国教育改革和发展纲要》的小学劳技课改论文主要精神，针对过去《小学生活与劳动》课堂教学情况，本文为了让学生掌握技能，形成良好的技术素养，并使学生达到劳动与技术教育和社会实践以及摄取服务的有机结合，从四方面对小学劳技课提出了思考：1、要有新颖教学内容； 2、要转变教学观念； 3、转换教师角色；4、要认真备课，加强直观现场指导还要有全面教学评价。 [参考文献] 1、刘学贵 刘立华：《农村学校劳技课程改革刍议》《吉林教育》2006年11期。 2、雷小琼：《小学劳动课教学十法》《江苏教育》杂志2000年7月出版第7期。 [原文截取] 对小学劳技课教学的几点思考 内容摘要：根据《中国教育改革和发展纲要》的小学劳技课改论文主要精神，针对过去《小学生活与劳动》课堂教学情况，本文为了让学生掌握技能，形成良好的技术素养，并使学生达到劳动与技术教育和社会实践以及摄取服务的有机结合，从四方面对小学劳技课提出了思考：1、要有新颖教学内容； 2、要转变教学观念； 3、转换教师角色；4、要认真备课，加强直观现场指导还要有全面教学评价。 关键词：劳技课教学 思考 在全面实施新课程的过程中，《劳动与技术》这门学科也进行了一些改革。主要是让学生掌握技能，注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践等有机结合。小学劳技正在不断革新、试验和改进之中。作为一名一线的劳技教师，本着对小学劳技课的热爱，对小学劳技课的教材内容、教学理念等，也有几点个人浅薄的思考。 一、要有新颖的教学内容。原来我们用的小学劳技教材是《小学生活与劳动》，教材编写人员在编写本套教材的本意是要将小学的劳技内容与小学生的生活紧紧结合起来，我个人看来，这种编写的指导思想是相当好的，但由于时代的发展有些内容已经有些陈旧，同时代发展不够吻合，激发不了学生的学..... |
对小学劳技课教学的几点思考
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