| [页数]:14 [字数]:3592 [目录] 第一章：方案论证 第二章：具体单元电路 第三章：参数确定 第四章：性能分析 第五章：元件列表 第六章；课设总结 第七章：参考文献 [正文] 第一章：方案论证 1.1应用意义 本课程的课程设计实际是电气工程及其自动化专业学生学习完《电子技术基础》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对模拟电子基础理论和基本知识的理解，掌握运用半导体三极管和放大电路及直流稳压电源的基本方法。三极管β值自动测量分选仪的意义，就是能快速测量出β值的范围，非常方便.在实际生活中，我们需要对晶体管的β参数进行测量，分选。 1.2任务和要求 1．设计一个β参数自动测量分选仪，对低频小功率硅管的直流电流放大系数进行分档选出。 2．用数码管显示被测三极管的档次。共分五档，其β参数的范围分别为50~80，80~120，120~180，180~270，270~400。分档编号分别是1，2，3，4，5 1.3设计方案论证 为了实现对低频小功率硅管的直流电流放大系数β进行分档选出，就必须先将β参数转化为对应的电压直流值，然后进行分选，显示，所以我就设计了以下方案： 方案一：本方案为了将Ic转换为电压信号,在晶体管的集电极加入一个运算放大器,将集电极接入运算放大器的负极.当插入被测晶体管时,集电极产生电流Ic运算放大器输入端虚短,这时:V0=Ic*Rf 其中只有β可变,这样V0正比于β,于是可确定β.本方案电路简单,思路清晰,但缺点是Rb,Rf不可调,这样就不能保证β值从50~400的所有晶体管都正常工作,有可能使β值较大的晶体管趋于饱和或截止,从而造成电路失效,所以我又设计了方案二 ...... [参考文献] 1 康华光.电子技术基础模拟部分.(第四版).高等教育出版社.1999. 2王永军，李景华。数字逻辑与数字系统，第二版。北京：电子工业出版社，2002. 3邹其洪 黄智伟. 电工电子实验与计算机仿真. 电子工业出版社，1990：14-21 4 邱关源. 电路. 第四版.北京:高等教育出版社,2000：38-135 [原文截取] 辽 宁 工 业 大 学 电子技术基础（上）课程设计（论文） 题目：三极管 值自动测量分选仪 院（系）： 专业班级: 学 号: 学生姓名: 指导教师： 教师职称： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程 学 号 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 三极管 值自动测量分选仪 课程设计（论文）任务 设计参数： 设计并制作一台三极管 值自动测量分选仪； 对低频小功率三极管的直流电流放大系数 进行分档选出； 值的范围分别为：50~80，80~120，120~180，180~270，270~400； 用数码管显示不同的档次。 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，..... |
三极管β值自动测量分选仪
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