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浅析初中学生英语写作能力现状及对策

  • 简介:浅析初中学生英语写作能力现状及对策摘要:英语写作能力是英语学习的重要组成部分。但是,目前学生写作能力不强,制约了英语能力的整体提高。本文从学生写作状况出发,结合教学实际,分析了存在的问题和现状,浅析提高英语写...
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浅析初中学生英语写作能力现状及对策
摘要:英语写作能力是英语学习的重要组成部分。但是,目前学生写作能力不强,制约了英语能力的整体提高。本文从学生写作状况出发,结合教学实际,分析了存在的问题和现状,浅析提高英语写作能力的具体对策。
关键词:写作能力;现状;对策
英语写作能力主要包括两种能力:一是用词造句,布局谋篇的能力,即语言表达能力;二是观察事物、分析事物的能力,即认识能力。写作水平是学生综合运用语言的能力,学生认识水平和英语表达能力的综合体现。它不仅要求学生在写作过程中要点齐全、格式正确、行文连贯,而且语言表达要地道,句子结构要合理,文章内容要通顺。但是由于诸多方面因素,学生的写作水平难以得到有效的提高,提高写作能力已成为每个英语教师关注的话题。
一、现状
我们在平时的写作教学中发现,尽管大多数单元都有writing practice,教师往往无暇顾及或不予重视。为了省时,常把它当作课外作业,结果学生敷衍了事,基础差的同学更是乱写一气,蒙混过关。从而导致英语写作能力成为初中学生听、说、读、写四项技能中的弱项,学生在写作中存在的问题比比皆是。学生从最初的不会写、盲目写到不愿写、惧怕写甚

[原文截取]
浅析初中学生英语写作能力现状及对策
摘要:英语写作能力是英语学习的重要组成部分。但是,目前学生写作能力不强,制约了英语能力的整体提高。本文从学生写作状况出发,结合教学实际,分析了存在的问题和现状,浅析提高英语写作能力的具体对策。
关键词:写作能力;现状;对策
英语写作能力主要包括两种能力:一是用词造句,布局谋篇的能力,即语言表达能力;二是观察事物、分析事物的能力,即认识能力。写作水平是学生综合运用语言的能力,学生认识水平和英语表达能力的综合体现。它不仅要求学生在写作过程中要点齐全、格式正确、行文连贯,而且语言表达要地道,句子结构要合理,文章内容要通顺。但是由于诸多方面因素,学生的写作水平难以得到有效的提高,提高写作能力已成为每个英语教师关注的话题。
一、现状
我们在平时的写作教学中发现,尽管大多数单元都有writing practice,教师往往无暇顾及或不予重视。为了省时,常把它当作课外作业,结果学生敷衍了事,基础差的同学更是乱写一气,蒙混过关。从而导致英语写作能力成为初中学生听、说、读、写四项技能中的弱项,学生在写作中存在的问题比比皆是。学生从最初的不会写、盲目写到不愿写、惧怕写甚.....
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