| [页数] 41 [字数] 24325 [目录] 目 录 I 摘要 III 一、研究问题 1 二、研究目的 2 三、研究方法和过程 3 四、研究分析 6 五、研究结论 15 结 语 21 参考文献 22 致谢 23 附录一 24 附录二 28 附录三：文献综述 [原文] 一 、研究问题 进入大学是发生在青年期的重要转折，大一新生处在“同一性危机”???时期，并且面临着诸如学习适应，人际关系适应等等适应问题的挑战。如果危机不能够顺利渡过，适应问题不能够正确处理，接踵而来便是各种心理问题，甚至出现诸如马加爵事件和高校跳楼事件的重蹈覆辙。2000年北京市高校心理素质研究会运用“卡特尔十六种人格因素”，“精神症状自评量表”作为测量工具的调查，抽样选取了北京23所高校的6000名在校大学生进行心理素质及心理健康状况调查。结果显示大学生中有16.5%的学生存在中度以上的心理问题。此调查表明，进入象牙塔的学子们，需要更多来自心理问题和适应问题方面的帮助。 而谁应当是给予心理问题和适应问题方面帮助的主体呢？从人类行为与社会环境中，社会环境的作用占主导地位的角度考虑，学校作为学生生活和学习的主要环境，对学生发挥主导作用。目前针对学生的适应问题和心理问题，学校采取了多种方式，以XXX大学为例，运用了各种围绕心理咨询的方式以及思想政治工作教育等方式。但是，由于各种因素使这些措施的效果极为有限，因此需要寻求更多的方式和途径来改善学生的入学适应问题和心理问题。 “大一新生成长小组”（以下简称成长小组）是一种针对社会工作专业的大一新生的专业小组。它旨在促进个体成长的同时促进个体专业的成长，成长小组从时间管理﹑ 价值观的认识以及团队合作等方面达到个体自身的成长，并使新生达到良好的入学适应。因此，本文提出“成长小组校园化”的设想，使其成为学校解决大学生入学适应问 题和心理问题的另一种介入方式。 二．研究目的 目前，XXX大学对于新生入学适应问题和心理健康问题的解决，采用围绕心理咨询采取的各种方式和思想教育等方式。此外，XXX大学法学院社会工作专业还针对大一新生的入学适应问题和心理健康问题，开展了新生成长小组，其目的在于使新生达到良好的入学适应...... [摘要] 本研究通过定量研究中的问卷调查法和当面访谈法，对XXX大学大一新生进行了调查研究旨在了解新生的成长需求及需求满足现状。研究立足于“人在情景中”的理论对调查结果进行分析。研究表明,大一新生存在各个方面的成长需求，例如，“同一性危机”以及各种入学适应等问题。由于社会环境即学校需求满足途径的局限性，导致大一新生的成长性需求不能够得到有效的满足。本研究结合“人在情景中”的理论，强调社会环境的主导作用，认为应当注重学校在新生成长中发挥的主导作用，寻求新的学校需求满足途径满足新生的成长需求。研究表明，目前成长小组在社会工作专业新生中发挥的作用以及特点，符合新生的成长需求。因此本研究提出了“成长小组校园化”的设想，使“成长小组”成为满足大一新生的入学适应以及心理问题的一种有效的补充模式，实现大一新生良好的入学适应和顺利的过渡。 [参考文献] ［１］陈国海，刘勇．心理倾诉——朋辈心理咨询［M］．山东：暨南大学出版社，2001. ［２］风笑天.社会学研究方法［M］.北京：中国人民大学出版社，2001. ［２］罗伯特.费尔得曼．发展心理学---人的毕生发展［M］．北京：世界图书出版公司，2007.62. ［３］刘斌志．大学新生入学适应问题及其社会工作处遇［J］．北京科技大学学报，2006，22（4）. ［４］顾东辉.社会工作概论［M］.上海：上海译文出版社，2005. ［５］陶沙．从生命全程观论大学生入学适应［J］．北京师范大学学报（人文社会科学版），2000.［６］欧阳霞．高校新生入学适应问题及应对措施［J］．石家庄职业技术学院学报，2007，19（１）. ［７］田晓宇，张婧，闫宏强．学生工作的社会工作方法研究［J］．河北理工大学学报（社会科学版），2007，７（２）. ［８］田玉荣．从社会工作专业的特质看专业导入教育的课程设置［J］.华东理工大学学报（社会科学版）,2004,1. ［９魏爽．社会工作专业学生“自我成长模式”初探［J］．北京工业大学学报（社会科学版），2003. ［10］魏爽．高校学校社会工作介入略论［J］．中国青年研究（社会综合版），2007，5. ［11］王涛， 李文刚．大学生入学适应问题及教育对策［J］.辽宁中医学院学报，2003，５（２）. ［12］王婴.全国助理社会工作师职业水平考试辅导［M］.北京：中国社会出版社，2008. ［13］浙江青年专修学院社工系“成长小组”课题组．专修学院学生自我成长的小组介入研究［J］．浙江青年专修学院学报，2005，４. ［14］袁方.社会研究方法教程［M］.北京：北京大学出版社，1997. ［15］郑杭生．社会学概论新修［M］．北京：中国人民大学出版社，2003. ［16］张瑾，张剑．大学生入学适应问题及社会工作的介入探析［J］．山东省青年管理干部学院学报，2005，1. ［17］张乐天．社会工作概论［M］．上海：华东理工大学出版社，1999. ［18］张日晟．咨询心理学［M］.北京：人民教育出版社,1999. ［19］Cowie,H. and Sharp,S.Peer Counseling in school:A Time to Listen.London:David Fulton Published Ltd［J］．引自高万红，杨婉秋，马晦．朋辈辅导在高校学生心理辅导中的应用研究［J］．载王思斌．社会工作专业化及本土化实践［M］.北京：社会科学文献出版社，2006. [原文截取] 本科毕业论文 设计题目： 新生成长小组校园化探析 ———以XXX大学为例 学 院：＿＿＿法学院＿＿＿ 专 业：＿＿＿社会工作＿＿ 班 级：＿＿＿ 级＿＿＿ 学 号：＿＿ 学生姓名：＿＿＿ ＿＿＿ 指导教师：＿＿＿ ＿＿＿ 2008年 06月 23日 XXX大学本科毕业论文（设计） 诚信责任书 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。 特此声明。 论文（设计）作者签名： 日 期： 目 录 目 录 I 摘要 III 一、研究问题 1 二、研究目的 2 三、研究方法和过程 3 （一）研究的方法 3 （二）研究总体与调查总体 3 （三）抽样方案 4 （四）研究的场域 5 （五）调查研究的过程 5 四、研究分析 6 （一）新生成长需求分析 6 1.学习目标不明确问题 7 2.时间管理问题 8 3.专业前景困惑问题 9 （二）目前高校满足成长需求的局限性 9 1.各种围绕心理咨询的途径作用有限 9 2.教师思想教育的作用受限 12 3..... |
小组校园化探析 ———以XXX大学为例
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