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信号滤波处理

  • 简介:中北大学课 程 设 计 说 明 书学生姓名: 学 号: 学 院: 专 业: 题 目:信号的滤波处理 指导教师: 职称: 2007 年 7月 12 日中北大学课程设计任务书06/07 学年第 二 学期学 院: 信息商务学院 专 业: 电子信息科学与技术......
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[页数] 15     [字数] 4706

[目录]
0.前言    滤波器的基本概念
1. 第一章采样定理简介                                                    
2. 第二章MATLAB简介
3. 第三章程序设计
4. 第四章结果分析
5. 第五章设计心得
6. 第六章参考文献

[原文]
前言
0.1 滤波器的基本概念
数字滤波器是数字信号处理的重要基础。在对信号的过滤,检测与参数估计等处理中,数字滤波器是使用最广泛的线性系统。
数字滤波器是对数字信号实现滤波的线性时不变系统。它将输入的数字序列通过特定运算转变为输出的数字序列。滤波器的种类很多,分类方法也不同,比如从功能上分,也可以从实现方法上分,或从设计方法上分的:1.从功能上分;低、带、高、带阻; 2.从实现方法上分:FIR、IIR;3.从设计方法上来分:Chebyshev(切比雪夫),Butterworth(巴特沃斯); 4.从处理信号分:经典滤波器、现代滤波器。
滤波器的设计步骤:
1)    给出所需要的滤波器的技术指标;
2)    设计一个H(z)使其逼近所需要的技术指标;
3)    实现所设计的H(z)。
0.2 设计的目的与意义
1)   了解MATLAB的信号处理技术
2)   掌握数字信号的产生和频谱分析技术
3)   掌握滤波器的设计和滤波处理技术
0.3 设计内容
1)  查阅相关资料;
2)  生成有直流信号+多次谐波正弦信号 ,现对它进行均匀取样,形成序列。
3)  分析采样频率对信号频谱的影响。
第一章     采样定理简介
1.1不失真采样条件
在什么条件下x(n)完整的保留了x(t)的信号特征,或者说,从x(n)恢复x(t),必须要满足什么条件;这个条件完全取决于x(t)的带宽与采样的角频谱Ws之间的大小关系。
假定x(t)的最高频率为Wm,即X(w)=0,|w|>Wm。
换句话讲X(w)是有有限带宽信号,其带宽为2 Wm,那么采样频率Ws与Wm有如下三种关系:
1. Ws>2Wm,这时TX’’(w)是X(w)的原样重复,即从任意一个周期看,TX’’(w)与X(w)完全相同,只是在频率轴上有Ws的整数倍位移。应当指出,TX’’(w)和X(w)通常为复函数。
2. Ws=2 Wm,由于Ws=2 Wm,TX’’(w)的周期与X(w)的带宽相同。所以TX’’(w)是由X(w)及X(w)的一系列位移在边缘上相连形成的。
3. Ws<2 Wm,由于TX’’(w)是由X(w)的周期延拓构成的,当延拓周期小于X(w)的带宽时,TX’’(w)将出现延拓的各分量相互重叠的现象,这种现象称为混叠现象......

[摘要]
数字信号处理是当前科学和工程最强有力的支持技术致意,数字信号处理不同与一般学科领域的是它所涉及的特殊数据类型---信号。
    信号是信息的载体,数字信号处理是通过对信号的加工和变换,把一个信号从一个信号变换成另一个信号的过程,其系统是以数学运算的形式对信号实现分析和处理。
数字滤波是数字信号处理的重要基础,在对信号的过滤,检测与参数估计等处理中,数字滤波器是使用最广泛的线性系统。我们学习并能够掌握滤波器的设计和滤波处理技术。
设计过程当中先设计了程序,用到采样定理,并用MATLAB进行了软件仿真,且对结果进行了频谱分析。

[参考文献]
1  郑君里,信号与系统(第二版).北京   高等教育出版社  1998.7
2  程佩青,数字信号处理教程(第二版)北京  人民教育出版社  1995.8
3  付丽琴,数字信号处理原理及实现.北京  国防工业出版社  2004.6
4  丁玉美,数字信号处理.北京  人民教育出版社  1980
5  邹鲲等,MATLAB 6.X 信号处理. 北京  人民教育出版社  1991.4
6  吴大正等.MATLAB在电子信息课程中的应用(第三版) 北京  高等教育出版社  2004.07


[原文截取]
中北大学
课 程 设 计 说 明 书
学生姓名:
学 号:
学 院:
专 业:
题 目:信号的滤波处理
指导教师: 职称:
2007 年 7月 12 日
中北大学
课程设计任务书
06/07 学年第 二 学期
学 院: 信息商务学院
专 业: 电子信息科学与技术
学 生 姓 名:
学 号:
课程设计题目:信号滤波处理
起 迄 日 期: 2007年7 月2 日~2007年7月 13 日
课程设计地点:
指 导 教 师:
系 主 任:
下达任务书日期: 2007 年7 月 1 日
课 程 设 计 任 务 书
1.设计目的: 了解MATLAB的信号处理技术
掌握数字信号的产生和频谱分析技术
(3) 掌握滤波器的设计和滤波处理技术 2.设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等):
(1)查阅相关资料;
(2)生成有直流信号+多次谐波正弦信号 ,现对它进行均匀取样,形成序列。
(3)分析采样频率对信号频谱的影响。
3.设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕:
要求设计组的每个成员都要了解设计的要求和思路;
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