| [页数]:37 [字数]:20461 [目录] 1 绪论 2 CAI开发平台系统分析 3 系统开发的环境 4 CAI开发平台的总体设计 5 CAI开发平台系统实现 6 关键技术 7. 结束语 [摘要] 随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，由此形成一门教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教学，计算机辅助教学首先改变了几百年来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以生动的画面、形象的演示，给人以耳目一新的感觉。计算机辅助教学不仅能替代一些传统教学的手段，而且能达到的传统教学无法达到的教学效果。怎样合理的建构多媒体辅助教学系统，将传统的教学方法与现代教育技术的完美结合，提高教学效率，是摆在每个教育工作者面前的一个急需解决的课题。 本课题开发的CAI平台采用Visual Basic开发工具，相应的素材库采用SQL Server数据库管理系统建立。对CAI开发平台的有效应用能很大程度上提高办公效率,此平台是一个基于开放式素材库的快捷备课工具, 结合资料库中的资料可以在短时间内编写课件,编好之后可以随时修改, 使用简单，通过鼠标点击,拖曳的操作就能完成整个教案的编写过程。科学性强，突破了传统课件的固定性和封闭性，具有对各科、各类教学单元——知识点进行活化链接和任意重组的开放性结构，可以灵活的实现因材施教、多层次和不断创新的课堂教学。 本文主要介绍了CAI开发平台的设计过程，并对基础资源管理部分设计与开发过程进行了详细的讲述。 [正文] 1 绪论 1.1CAI的理论基础 众所周知，自从1959年美国IBM公司研制成功第一个计算机辅助教学(CAI)系统，从而宣告人类开始进入计算机教育应用时代以来，计算机辅助教学的理论基础曾有过三次大的演变： ⒈ 行为主义学习理论 第一次是以行为主义学习理论作为理论基础，时间是从60年代初至70年代末。这是计算机辅助教学的初级阶段。由于早期的CAI是由“程序教学”发展而来，其创始人是行为主义心理学家斯金纳，因此在计算机辅助教学发展的初期，其理论基础也就不可避免地要打上行为主义学习理论的深刻烙印。在CAI课件设计中，基于框面的、小步骤的分支式程序设计，多年来一直成为CAI课件开发的主要模式，并且沿用至今，就是行为主义影响的明显例证。 ⒉ 认知主义学习理论 第二次是以认知主义学习理论作为理论基础，时间是从70年代末至80年代末，这是计算机辅助教学的发展阶段。经过廿多年的论战，在心理学领域行为主义已逐渐退出历史舞台，到70年代末和80年代初，认知心理学已开始占据统治地位，在计算机教育应用中其理论基础也顺理成章地由行为主义学习理论转向认知学习理论。在CAI课件设计中，人们开始注意学习者的内部心理过程，开始研究并强调学习者的心理特征与认知规律；不再把学习看作是 ...... [参考文献] 1. 刘瑞新、崔淼等编著,《Visual Basic程序设计》,机械工业出版社,2003年1月。 2. Wayne Freeze著,尹喆、刘飒、贾志博等译, 《Visual Basic 6.0数据库编程》,电子工业出版社,2001年5月。 3. 贺世娟、陈冀川主编, 《Visual Basic 6.0程序设计》,中国水利水电出版社,2002年8月。 4. 董宛,《Visual Basic编程基础与应用》,清华大学出版社,2002年6月。 5. 杜春雷、孙会莲、顾颖彦、孔祥营,《如何使用Visual Basic 6.0中文版》,机械工业出版社,2000年1月。 6. 李真文，《Visual Basic 6.0全实例教程》，北京希望电子出版社,2002年6月。 7. 段兴主编,张敬韶、宋雷、王玉亮、赵鲁编写, 《Visual Basic 6.0实用程序100例》,人民邮电出版社,2002年1月。 8. 同志工作室编著, 《Visual Basic 6.0开发技巧与实例教程》,人民邮电出版社,2000年5月。 9.赛奎春、高春艳、淑娥等编著,《Visual Basic精彩编程200例》,机械工程出版社,2003年6月。 10.李晓喆、张晓辉、李祥胜编著,《SQL Server 2000管理及应用系统开发》,人民邮电出版社,2002年12月。 11.辽宁省高校计算机基础课教材编委会\组编, 《Visual Basic程序设计基础》,大连理工大学出版社,2002年8月。 12.网冠科技编著,《Visual Basic 6.0程序设计工程师》,机械工业出版社,2001年4月。 ...... [原文截取] 内容摘要 随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，由此形成一门教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教学，计算机辅助教学首先改变了几百年来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以生动的画面、形象的演示，给人以耳目一新的感觉。计算机辅助教学不仅能替代一些传统教学的手段，而且能达到的传统教学无法达到的教学效果。怎样合理的建构多媒体辅助教学系统，将传统的教学方法与现代教育技术的完美结合，提高教学效率，是摆在每个教育工作者面前的一个急需解决的课题。 本课题开发的CAI平台采用Visual Basic开发工具，相应的素材库采用SQL Server数据库管理系统建立。对CAI开发平台的有效应用能很大程度上提高办公效率,此平台是一个基于开放式素材库的快捷备课工具, 结合资料库中的资料可以在短时间内编写课件,编好之后可以随时修改, 使用简单，通过鼠标点击,拖曳的操作就能完成整个教案的编写过程。科学性强，突破了传统课件的固定性和封闭性，具有对各科、各类教学单元——知识点进行活化链接和任意重组的开放性结构，可以灵活的实现因材施教、多层次和不断创新的课堂教学。 本文主要介绍了CAI..... |
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