| [页数]: 5 [字数]:5002 [目录]: 摘要 学习兴趣的营造 加强与学生沟通 认真备好学生备好教材 学习方法的传授 对学生管理的松紧要适合，评价要及时 参考文献 [正文]: 每一位老师都希望自己的努力自己的教学可以出成效，但是面对着学生，尤其是调皮的学生，很多努力都有可能会化为乌有，因为他们总会在课堂中搅乱你的教学情绪，影响教学效果。如何在教学工作中提高学生的有效学习成为职中教学领域中一个值得研究的课题。 所谓有效学习就是那种善于优化学习环境以及学习目标的学习活动，它主要包括三种重要的概念：学习（Learning），效力（Effectiveness）和环境（Environment）。学习可以在任何时候任何地点发生，只是困难在于并非所有的学习都是最有效的和最优化的，要使学习有效，其关键是营造一种学习环境，并对学习进程产生积极的影响，从而保证学习目的的实现。其实在日常教学中，每一位老师都会在有意或无意中采取不同的教学方法通过不同的途径对这种学习环境进行营造，只是有时候做了自己也没有意识到。在此，笔者把自己常规教学中的几点心得做法与大家分享。 一、 学习兴趣的营造。 著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的主要途径之一。” 《英语课程标准》同样指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。”由此可见，学生学习兴趣是一个非常重要的因素。有兴趣才会引起注意，有兴趣才能激起情感，有兴趣才能发展能力，兴趣作为一种自觉的动机，是学习积极性和自觉性的起点，是一切事情的原动力，学习兴趣的培养可以使有效学习事半功倍。职中的招生，在生源上并不存在优势，与高中的生源素质差距本身就很大，除了商务英语班的学生对英语还抱着一定的优势和兴趣外，其他专业的学生基本上是英语的瘸子，他们在初中会考中已经被打击得遍体鳞伤，对英语这门第二外语避之惟恐不及，假如再以过强的方式进行类似于初中的填鸭式的教学方法进行教学，肯定会适得其反。其实英语兴趣的培养可以说是方方面面的。在课堂中笔者尤为重视学生学习兴趣的产生，通常每一堂课都会穿插一些活动和话题引起学生的学习欲望。例如找一些有趣的amusing advertisements，让他们看完后去猜测广告的意思，复述里面的英语，把握好一些经典的广告词，在此向大家推荐一个英语热门广告的网站http://www.funnyplace.org/，在这里你可以搜索到最新最搞怪的各种品牌的英语广告，衣食住行样样齐全；又或者在网上下载一些有趣的flash动画和video与课堂内容进行有机整合；又或是进行相应的小组活动竞赛方式，通过讨论交流发掘学生的隐性潜力。 ...... [摘要]: 本文从教学实践的角度出发，浅谈在职中英语日常教学中为促进学生有效学习能力应如何创设有效学习环境，激发学生学习兴趣，并提出了一些具体可行的做法。 关键词：有效学习 [参考文献]: 1、谢永业 《从实际出发探索适合中职学生的英语教学模式》 《职教通讯》2007年第4期 2、《对职高英语教学的几点思考》 《教学研究》 2004年第11期 3、陈峥 《美国课堂管理的新方法——行为合同》 《外国中小学教育》 上海 2002年第5期 4、刘国正 《在继承的基础上发展创新》 《课程?教材?教法》 1996年第2期 5、陈林 王蔷 程晓棠 《英语课程标准（实验稿）解读》 北京 北京师范大学出版社，2002年 6、《教育艺术》 2006年第6-8期 [原文截取] 浅谈在日常教学工作中提高学生的有效学习 摘要：本文从教学实践的角度出发，浅谈在职中英语日常教学中为促进学生有效学习能力应如何创设有效学习环境，激发学生学习兴趣，并提出了一些具体可行的做法。 关键词：有效学习 每一位老师都希望自己的努力自己的教学可以出成效，但是面对着学生，尤其是调皮的学生，很多努力都有可能会化为乌有，因为他们总会在课堂中搅乱你的教学情绪，影响教学效果。如何在教学工作中提高学生的有效学习成为职中教学领域中一个值得研究的课题。 所谓有效学习就是那种善于优化学习环境以及学习目标的学习活动，它主要包括三种重要的概念：学习（Learning），效力（Effectiveness）和环境（Environment）。学习可以在任何时候任何地点发生，只是困难在于并非所有的学习都是最有效的和最优化的，要使学习有效，其关键是营造一种学习环境，并对学习进程产生积极的影响，从而保证学习目的的实现。其实在日常教学中，每一位老师都会在有意或无意中采取不同的教学方法通过不同的途径对这种学习环境进行营造，只是有时候做了自己也没有意识到。在此，笔者把自己常规教学中的几点心得做法与大家分享。 学习兴趣的营..... |
浅谈在日常教学工作中提高学生的有效学习(论文)
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