[页数] 4 [字数] 4603 [原文] 一、 互联网对中学生阅读发展的现实意义。 1.1 网络的海量信息为中学生阅读提供了丰富的阅读源泉。 互联网是现今必不可少的信息宝库,它包容了人类社会中几乎所有的信息,是世界上资料最多、门类最全、规模最大的“资料库”。文化在网络社会中没有空间、时间以及道德、习俗等等的限制,使得各种信息得以广泛传播与交融,得以发展,得以丰富。网络这种新的文化形态,以获取信息方便、快捷、全面的特点,给中学生阅读带来极大的方便,故而对中学生有极大的吸引力。 网络将分布于世界各地的计算机互联起来,各式各样的信息通过网络实现共享。青少年可以随意地登录自己所需的网站,轻松地享受网站的各种信息服务,可在网络中自由地与他人交流。学生们只需点击一下鼠标,足不出户就可以获取世界其它各地的信息。中学生在这互联网中,个性得到极大的张扬,他们自由地选择接受各种文化观念和思想。网络海量的信息充盈了中学生阅读的知识储备。 1.2 网络拓展了中学生的阅读方式。 网络使信息的传播形式打破了传统方式。传统的信息传播方式一直都是让人以被动形式接受的,而互联网这个信息平台,每个个体的人在这个社会中是平等的,每个人都可以自由地在其中各取所需,同时又自由地将自己的不同信息融入其中。网络为中学生的学习、交流、创新、娱乐提供了便捷的服务,开阔了中学生的视野,使他们在借助虚拟空间掌握知识的同时,也学会了信息技术,懂得如何利用网络资源,开辟了中学生阅读方式的新领域,促进了中学生科学文化知识的学习,掌握寻求知识的新手段。 世界上的知识越来越多,也越来越复杂。而互联网产生的blog、ICQ、BBS等新型阅读方式则使中学生们可以从容地发掘众多信息。网络不只是为中学生打开了认识世界的窗口,也为他们创造了另一个求知的广阔空间,直观地激发他们对阅读的兴趣,有效地提高他们的注意力、观察力、记忆力...... [摘要] 本文分析了网络环境对中学生阅读发展及中学图书馆阅读指导工作的影响。提出了网络环境下中学图书馆开设的阅读指导课教学模式。 [参考文献] (1)刘梦溪.文检课合作学习教学组织策略的实施.图书馆杂志,2004(7) (2 )曾清秋,肖莉.网络环境下的图书馆读者工作.图书馆论坛,2005,(8) (3 )林运卓.图书馆导读方法与策略 [原文截取] 浅议网络环境下阅读指导课的开设 【摘 要】:本文分析了网络环境对中学生阅读发展及中学图书馆阅读指导工作的影响。提出了网络环境下中学图书馆开设的阅读指导课教学模式。 【关键词】:网络环境 阅读指导课教学模式 网络环境的形成使当今中学图书馆在阅读指导方面的工作从内容到形式都发生根本性的变化。如何适应网络环境,深化和拓展中学图书馆阅读指导的领域,已成为摆在中学图书馆工作人员面前的一个重要课题。本文拟就当前的网络环境谈谈网络对中学图书馆阅读指导工作的影响及阅读课的教学模式。 互联网对中学生阅读发展的现实意义。 1.1 网络的海量信息为中学生阅读提供了丰富的阅读源泉。 互联网是现今必不可少的信息宝库,它包容了人类社会中几乎所有的信息,是世界上资料最多、门类最全、规模最大的“资料库”。文化在网络社会中没有空间、时间以及道德、习俗等等的限制,使得各种信息得以广泛传播与交融,得以发展,得以丰富。网络这种新的文化形态,以获取信息方便、快捷、全面的特点,给中学生阅读带来极大的方便,故而对中学生有极大的吸引力。 网络将分布于世界各地的计算机互联起来,各式各样的信息通过网络实现共享。青少年可以随意地登录自己所..... |
浅议网络环境下阅读指导课的开设
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