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《通信原理》课程设计:2DPSK调制系统

  • 简介:《通信原理》课程设计:2DPSK调制系统一、设计要求:1.要求设计一个2DSPK调制电路,实现移相键控。2、电路要求(1)载波频率为5MHZ;(2)利用TKCS—A型通信系统原理实验装置;(3)利用YB4340C示波器观察波形;(4) M序列发生器的码长M=31二、题目分析:...
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适用专业:通信原理
适用年级:大学
论文编号:30525

论文简介:
《通信原理》课程设计:2DPSK调制系统 一、 设计要求: 1. 要求设计一个2DSPK调制电路,实现移相键控。 2、电路要求 (1) 载波频率为5MHZ; (2) 利用TKCS—A型通信系统原理实验装置; (3) 利用YB4340C示波器观察波形; (4) M序列发生器的码长M=31 二、 题目分析: 由于大多数数字基带信号是低通型的,而实际信道多为带通型,因此这种信道不能直接传输基带信号,必须用基带信号对载波进行调制。而调制又有调幅、调频、调相三种基本形式。在恒参信道条件下,相移键控与幅度键控和频移键控相比,他不仅具有较高的抗噪声性能,并能有效地利用所给定的信道频带,即使是在有多径衰落的信道中也有较好的效果,因此PSK是一种较好的调制方式,移相键控又分为绝对移相(2PSK)和相对移相键控(2DPSK)两种形式。绝对移相是用已调载波的不同相位来代表基带信号的,在解调是时,必须要先恢复载波,然后把载波与2PSK信号进行比较,才能恢复基带信号。由于接受端恢复载波采用二分频电路。他存在相位模糊,即用二分频电路恢复的载波有时与发送载波同相,有时反相,而且还会出现随机跳变,这样就给绝对移相信号的解调带来困难;而相对一向的基带信号是由相邻两码元相位的变化来表示的,它与载波相位无直接关系,即使采用同步解调,也不存在相位模糊问题,因此在实际设备中,相对移相得到了广泛的运用。 ......


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  • 《通信原理》课程设计:2DPSK调制系统
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