（字数：8934 页数：20 毕业论文 带图纸）摘要：当今世界，工业制造发达国家的对其加工设备（机床）工业高度重视，竞相发展机电一体化、高精、高效、高自动化先进机床，以加速工业制造及处进国民经济的发展。中国加入WTO后，正式参与世界市场激烈竞争，今後如何加强机床工业实力、加速数控机床产业发展，实是紧迫而又艰巨的任务。而数控机床主要由数控装置、伺服机构和机床主体组成。是一种将计算机信息技术运用与机械制造加工的产品。本文一例支架零件的程序编制与步骤，加工工艺的选择问题进行探讨。
而我自己也有对现代制造的理解。在此我就对支架生产企业的访问和参观，将生产与毕业设计相结合而看到的，学习的，理解的来逐步阐述我心中所认识的现代制造。
【关键词】：数控加工 编程 现代制造 工艺参数 数控机床 支架
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Key word： Numerical control processing programming modern manufacture craft parameter numerical control engine bed main axle
目录
1 机械制造技术课程设计的目的………………………………………
2 机械制造技术课程设计的基本任务与要求…………………………
2、1、设计任务……………………………………………………………
2、2、课程设计基本要求…………………………………………………
3 课程设计说明书的编写………………………………………………
第一章 机械制造工艺设计与夹具设计…………………………………
1 机械制造工艺设计与夹具设计的基本任务…………………………
2 机械制造工艺设计与夹具设计的设计要求…………………………
3 机械制造工艺设计与夹具设计的方法和步骤…………………………
3、1 生产纲领的计算与生产类型的确定…………………………………
3、2 零件图审查…………………………………………………………
3、2、1 了解零件图的功用及技术要求………………………………
3、2、2 分析零件的结构工艺性……………………………………………
3、3 毛坯的选择…………………………………………………………
3、3．1毛坯的种类……………………………………………………
3、3．2铸件制造方法的选择……………………………………………
3、3．3铸件的尺寸公差与加工余量………………………………………
3、3．3．1铸件的尺寸公差…………………………………………………
3、3．3．2铸件的加工余量……………………………………………
3、3．3．3铸件最小孔径…………………………………………………
3、3、4 毛坯—零件合图…………………………………………………
3、4 定位基准的选择……………………………………………………
3、4、1 夹具设计研究原始资料………………………………………
3、4、2 拟定夹具的结构方案……………………………………………
3、4、2、1确定夹具的类型…………………………………………………
3、4、2、2确定工件的定位方式及定位元件的结构………………………
3、4、2、3确定工件的夹紧方式，计算夹紧力并设计夹紧装置……………
3、4、2、4确定刀具的导向方式或对刀装置………………………………
3、4、2、5确定夹具体的结构类型………………………………………
3、4、3 夹具总图设计…………………………………………………
3、4、3、1 绘制总装图的注意问题………………………………………
3、4、3、2 绘制总装图的步骤…………………………………………
3、4、3、3 夹具总图上尺寸及精度、位置精度与技术要求的标注…………
3、4、3、4 夹具公差与配合的选择…………………………………
3、4、3、5 各类机床夹具的公差和技术要求的确定……………………
3、4、4夹具精度的校核…………………………………………………
3、4、5绘制夹具零件图样…………………………………………………
3、4、6夹具总体结构分析及夹具的使用说明……………………………
3、5 拟定工艺路线………………………………………………………
3、5、1 确定各表面的加工方法…………………………………………
3、5、2 加工顺序的安排…………………………………………………
3、5、3 确定加工余量…………………………………………………
3、5、4 计算工序尺寸及公差……………………………………………
3、6 确定各工序切削用量…………………………………………………
3、7 机床及工艺装备的选择………………………………………………
3、8 工时定额的计算与确定…………………………………………………
3、9 工艺规程卡的填写…………………………………………………
4、设计小结……………………………………………………………………
参考文献书目……………………………………………………………………
1.设计的目的
设计是培养机械工程类专业学生应职应岗能力的重要实践性教学环节，它要求学生能全面综合地运用所学的理论和实践知识，进行零件机械加工工艺规程和工艺装备的设计。其基本目的是：
（1） 培养工程意识。
（2） 训练基本技能。
（3） 培养质量意识。
（4） 培养规范意识。
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