（论文 字数：4802 页数；6）摘要：要想管理好技校生，让他们学会生活的同时又学好技能，这对于每
一个技校学生工作者来说都是个相当棘手的问题。本文从当前技校生中存在的问题、相关原因分析及怎样将心理效应应用在班级管理中等几个部分入手，较为详细解析了他们现存问题的原因，有的放矢的提出了解决办法，且实践证明效果较好。

关键词：技校生,班级管理,心理效应,懒惰,逆反,从众

目录

一、技校学生存在的问题
二、原因分析
三、将相关心理效应与班级管理相结合

转眼间，我在技校学生辅导员岗位上已工作了近一年，经过这段时间的努力，自我感觉小有成效。记得刚来的时候，学生处处长就很正式的告诉我管理技校学生的诸多难处。虽然当时还颇有些顾虑，但还是有些不以为然，直到几天后正式分配班级，标志着我在技校的辅导员生涯正式开始了。随后，处长的预言一一得到证实。经过相当长一段时间的接触，自己将所学的心理学专业知识运用到班级管理当中，其间也摸索出了一些比较好的班级管理方法，这使得所带的两个高级技工班整体情况较好。在这段时间，我对他们有了比较深入的了解，对他们所存在的问题和原因亦有了解一定认识，同时对班级管理也有发更多的体会。