(论文 页数:6 字数:3125)摘 要：本文运用心理学和哲学理原理、结合训练、比赛实践对篮球控球队员观察能力的培养进行理论研究，提出了观察的条件、观察能力的内容以及训练的方法，为提高我国篮球运动技术水平提供参考。
关键词：心理学,哲学,观察能力,控球队员
目录
1、前言
2、观察条件
3、观察能力的内容
4、观察能力的培养
1、前言
篮球比赛一般情况下是40分钟，除非比赛状态的耗时，每个队员约有30—35分钟处于比赛运作中，拟定一定的计划，仔细观察被观察的对象，从中寻找某种答案。观察不是消极地视觉注意，而是一种以视觉注意为主体，配以听觉、触觉、本体感知觉的积极的综合思维过程，是一种“思维知觉”，随着现代篮球运动向着“智、悍、高、快、全、准、变”的方向发展，控球队员是贯彻、执行作战方案的实施者，也是全队进攻和防守的组织者和指挥者，控球队员观察能力水平的高低对全队的发挥起着举足轻重的作用。因此，控球队员必须具有广阔的视野，敏锐的观察力。然而，目前，很少对篮球控球队员观察能力有针对性的训练，只是在长期的一般性训练和比赛中，随比赛经历的增长而增长，是无意识地，无序地。这不仅影响到个人技战术素养提高，而且限制了全队技术水平的提高和发挥。因此，加强对篮球控球队员观察能力的培养是一件十分重要的工作。
|
