（一）经济发展呼唤金融人才和金融学教育的加强。
（二）现代金融学教育应体现人才需求特点，不断完善学科体系和内容。
（三）现代金融学教育应适应人才需求和培养目标，不断改进教育教学方法和手段，完善教育形式。

(页数:3字数:3206)一位诺贝尔经济学奖获得者曾经说过，21世纪的人才需求标准是懂得现代科技的金融人才或懂得现代金融的科技人才。换句话说，21世纪的人才需求是现代金融和现代科技高度结合的复合型人才。所以，现代金融学教育在培养适应经济市场化、自由化和国际化要求的金融人才方面担负着重要职责。　　
　　（一）经济发展呼唤金融人才和金融学教育的加强。
　　现代金融已渗透到了社会经济生活的方方面面，现代经济在某种意义上说就是金融经济。无论是政府的宏观调控，还是企业的生产和经营，老百姓个人的投资理财和创业，都与金融息息相关。金融业发展对一个国家或地区经济的推动作用日益彰显。事实证明，凡是经济发达的国家或地区，同时也是金融业发展较快和金融人才相对集中的地区。美国、英国、日本、中国香港等莫不如此，我国的上海、深圳、江浙等地也是这样。经济发展与金融业发展之间形成了相辅相成、相互促进的关系，经济越发达，金融业就越发展；金融业越发展，经济发展越快。与此同时，金融业越发展，对金融人才的需求就越迫切也越大。“金融业逐渐成为一个覆盖范围最广与日常生活结合最紧密的服务型行业，同时也是一个最具有创新动力的知识、智力和技术密集型行业”。因此，我们一方面要继续建立和健全现代金融体系，实现金融和经济的健康发展，加强金融法规建设，规范金融行为，完善金融市场以及加强金融监管，健全监管体系，维护金融竟争秩序；另一方面更为重要的是必须大力加强金融人才的培养，以满足各层次多样化的金融人才需求。而这一切又有赖于全社会金融学教育的加强。
　　总体上来说，现代金融学教育的内涵应包括两个层面：第一个层面是面向社会大众的金融学知识的普及型教育（在这方面我们甚至可以看到有关专家学者在东北农村手把手地教农民如何运用农产品期货交易来规避市场价格风险、增加农民收入，也能够看到遍及全国各地的形式多样的面向社会公众的金融知识讲座或短训班，内容包括股票投资、艺术品投资、国债买卖、黄金买卖、外汇交易、房地产交易、保险业务等等）；第二个层面是面向在校大中专学生包括硕士和博士研究生的金融学知识的系统的学院式教育。经济全球化背景下，金融创新日新月异，国际金融运行风险增加，通过系统扎实的学院式教育，培养和造就既具有国际视野懂得全球一致的业务规范和取向统一的管理法规，又能够把国情特点与国际惯例结合起来的高素质金融人才是当务之急。
　　随着2006年底我国全面放开外资金融机构金融业务的入世承诺期限的日益临近，中外资金融机构业务竟争会日趋激列，对金融人才的争夺也会日趋白热化，对金融人才的需求也将大增。以金融理财师为例，据中国注册理财规划师协会（CICFP）估计，目前国内缺口至少在10万人。金融理财规划就是针对个人在事业发展的不同时期，依据其收入支出状况的变化，通过金融专家、税务师、保险师、不动产鉴定师等专家的协助，制定储蓄计划、保险、投资对策、税金对策、财产继承人及经营问题上的解决方案。储蓄、炒股、基金、外汇、黄金等投资如何合理配置？房产、汽车、古玩字画、保险的投资风险怎样才能降到最低？这一切都离不开金融理财师。金融理财师有效弥补了投资人对金融知识缺乏、时间精力有限的不足。根据PA18金融理财网站的专业调查显示：50%以上的人是无计划分配资产的；78%的人愿意接受专家顾问意见，自己理财；25%的人愿意接受服务委托理财；70%的人认为有必要时常对自己的投资绩效进行评估；50%以上的人愿意支付顾问费。从发达国家目前的理财行业形式来看，几乎每4个人就有一个金融理财规划师。花旗银行亚太区前总裁夏保罗曾经说过，花旗75%的收入都来源于代客理财，而不是利差收入。由此可见，代客理财业务将是各金融机构业务竟争的焦点。除此而外，金融分析师、精算师、金融产品营销人员（包括银行营销经理、基金经理、保险经理、证券经纪人等）、金融管理人员（包括投资管理人才、信息主管等）也是市场和各金融机构迫切需要的人才。