目录、群体的外部压力
、群体活动的定向
、群体成员的集体意识
... 参考资料、程正方：《现代管理心理学》，北京师范大学出版社，
、章永生主编：《学校管理心理学》，文化艺术出版社，
、黄伟：《学校社会心理环境初探》、《教学与管理》，
、刘纪元主编：《中小学校园文化建设》，成都科技大学出版社，

现代管理心理学

、群体的外部压力
心理学研究表明，来自群体外部的压力，无论是积极的还是消极的，都会显著地提高群体的凝聚力。但是，由积极性压力导致高凝聚力，具有稳定性；而消极性压力所导致的高凝聚力，则只是暂时的。
、群体活动的定向
群体活动既可以集体定向，也可以个体定向。一般地说，集体定向有利于凝聚力的提高，而个体定向则不利于群体凝聚力的提高。因此，群体奖励方式能增强群体凝聚力；而个人奖励方式可能增强群体成员之间的竞争。
、群体成员的集体意识
集体意识是指群体成员对群体的态度。主要包括集体的归属感、责任感、荣誉感、成就感等。如果群体成员对群体有较强的归属感、责任感、荣誉感和成就感，则群体的凝聚力就高；相反，群体凝聚力就差。

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