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学籍管理

  • 简介: 原文 文献综述学籍管理系统就是我们常说的MIS(Management Information System),在强调管理,强调信息的现代社会中它越来越得到普及。MIS是一门新的学科,它跨越了若干个领域,比如管理科学、系统科学,运筹学、统计学以及计算机科学。在这...
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原文

文献综述
学籍管理系统就是我们常说的MIS(Management Information System),在强调管理,强调信息的现代社会中它越来越得到普及。MIS是一门新的学科,它跨越了若干个领域,比如管理科学、系统科学,运筹学、统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上,形成信息收集和加工的方法,从而形成一个纵横交织的系统。
20世纪九十年代以前的教学结构基本上都是以教师为中心,教师是知识的传授者,是主动的施教者,并且监控整个教学活动的进程;学生是知识传授对象,是外部刺激的被动接受者;教学媒体是辅助教师教的演示工具;教材是学生的唯一学习内容,是学生知识的主要来源。然而随着多媒体和网络技术的发展和日益普及,以学生为中心的教与学的理论即建构主义理论逐渐受到重视,并在教学中发挥越来越重要的指导作用。建构主义理论主张以学生为中心,强调学生是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者;知识不是由教师灌输的,而是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助(包括教师提供的指导与帮助),并借助必要的信息资源主动建构的,教材已经不是学生的主要学习内容。教师是学生主动建构意义的帮助者、促进者,课堂教学的组织者、指导者,而不是课堂的“主宰”和知识灌输者。所以“情境创设”、“协商会话”和“信息提供”是建构主义学习环境的基本要素。
根据建构主义理论和教育传播理论的要求,在构建数字化校园的时候,应该特别注意“四化”建设:(1)资源数字化,逐步建立起丰富的数字信息资源,建全建好各类数据库,并精心设计学生自主学习的环境;(2)学习活动和管理智能化,建设学生电子档案、学籍管理、评价信息、教务管理、选课排课系统等,实现学习协作、师生信息交流等自动化;
......


  目录

目录
摘 要 ………………10
文献综述 ………………11
第一章 学籍管理开发的背景 …………………14
1.1.1 背景 ……………………………………14
1.1.2 功能 …………………………………………………16
第二章 学籍管理需求以及分析 …………………16
2.1 需求分析 ……………………………………………16
2.1.1 功能要求 ……………………………………………17
2.1.2信息采集与各部门的使用权限 …………………………18
2.1.3 数据完整性、正确性 …………………………………………18
2.2 数据调查及分析 …………………………………………19
3.1 静动态分析设计 …………………………………………19
3.2 动动态分析设计 ……………………………………19
第三章 创建数据库 ……………………………………21
3.1数据库的基础知识
3.1.1数据库的概念 ……………………………………………21
3.1.2 新建一个数据库 ……………………………………………21
3.1.3 修改已建的数据库 ……………………………………………21
3.1.4实现数据库之间的联系 ……………………………………21
3.1.5 ADO控件的主要属性和方法 …………………………………21
3.2 建立数据库 …………………………………22
第四章 VB程序设计及数据库连接 ……………………………26
4.1 进入界面的设计 ………………………………26
4.1.1 进入窗体 ………………………………26
4.1.2 密码窗体 ………………………………26
4.1.3 窗体 ………………………………29
4.2主界面的设计 …………………………………29
4.2.1 主窗体 …………………………………30
4.3 录入 …………………………………31
4.3.1学生基本信息录入界面 …………………………………33
4.3.2学生成绩录入界面 …………………………………32
4.3.3管理系、自动化系、机械系界面与计算机系相同 …………………33
4.4.4按学号查询学生的成绩界面 ……………………………34
4.4.5按班级查询学生的成绩信息界面 …………………………………36
4.4.6按系别查寻学生的成绩信息界面 …………………………………38
4.5 删除 …………………………………40
4.6帮助 ……………………………………43
4.7 感谢 ……………………………..


  参考资料

1.> 张华。许涛 金版电子公司出版社2002年
2. > 贺振通 刘进 金版电子公司出版社2002年
3. > 李进 中国铁道出版社2003


  简单介绍

摘要 传统的学校学籍管理方法、由于分散管理,易发生数据丢失,劳动强度高,速度慢。使用计算机可以高速、快捷地完成以上工作。学籍管理信息系统以计算机为工具,通过对教务管理所需的信息管理,把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来,从而全面提高教学质量。因此,成功的开发一个学籍管理系统,对于提高学校的学籍管理工作质量水平是很有利的。

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