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邮储代收费系统

  • 简介: 原文 第一章 前言随着电讯事业的迅速发展,人们日常的交往、工作都离不开电话,电话在人们的生活中显得十分重要,在 经济较富裕地区,已满足每户居民一部电话的能力。 邮储为适应市场需要,促进代办电讯业务发展,拓展邮储发展空间,以电讯市场...
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原文

第一章 前言
随着电讯事业的迅速发展,人们日常的交往、工作都离不开电话,电话在人们的生活中显得十分重要,在 经济较富裕地区,已满足每户居民一部电话的能力。 邮储为适应市场需要,促进代办电讯业务发展,拓展邮储发展空间,以电讯市场开放为契机,以提供电讯产品分销和服务为切入点,以实现虚拟运营为目标,以创造规模效益为宗旨,逐步将代理电讯业务发展成为高效业务。建立与电讯运营商长期性战略合作关系,重点抓好联通、电讯、电讯用户发展、数据业务、卡类业务;突出抓好各类电讯企业的代收费和帐单业务。逐步推行虚拟运营,通过批销、租用电讯网络资源等方式,包装销售邮政品牌的电讯产品,提供个性化电讯服务,积极发展增值电讯业务,使邮政成为最大的电讯产品分销商和服务提供商。将邮政发展成为强大的虚拟电讯运营商。其主要业务范围包括:代放手机、固定电话号码、代收话费、账单寄送、出售各类电讯卡、简单工程安装维护、小型通信设备维修及邮政寻呼等业务。 邮政有相当部分的应用软件是在90年代开发的,随着中国经济、科技的日益发展,在进入21世纪的今天,计算机及计算机技术都有着飞速的发展,计算机的硬件和软件比早期有了质的变化。以前的操作系统、应用系统已不再适用,为适应社会和业务的发展, 邮储决定在代客收费的业务上重新开发代收费系统,以联网实时的缴费方式取缔以往脱机交易方式,在此课题中,本人主要负责清算接口子系统。



代收费系统现状及设计要求
1.1 代收费系统现状
邮政原来代 电讯收取话费是采用磁盘方式,每月由电讯公司定期通过软磁盘方式,向邮政公司提供代收费文件,邮政公司以批量方式进行扣费。由于 电讯公司的业务系统更新换代,原有的操作系统已不再适用。为此,在与 电讯公司友好协商的基础上,制定了本方案。本方案采取批量与联机相结合的方式,较好地兼顾了数据量大和实时缴费的问题。同时,使用VB编程语言开发话单打印系统。

1.2 系统设计要求
1.2.1 设计目标
保证电讯帐务系统与邮储系统的相关数据共享,保证电讯帐务系统和邮储系统的数据安全。
l 接口简单明了,便于形成、操作和传输,并尽量满足现在和将来的需求;
l 接口能灵活地支掌电讯帐务与邮储系统的业务需求;
l 接口应充分考虑安全性、适应性,不影响电讯帐务系统与邮储系统的安全性能和业务性能。

1.2.2 设计原则
l 屏蔽电讯帐务系统与邮储系统接口的细节,使得所编制的接口普遍地适应性;
l 使用简单、快捷的方式实现电讯帐务系统与电讯系统的接口;
l 接口编制应充分考虑电讯帐务系统与邮储系统的应用扩展情况;
l 保证接口数据在电讯帐务系统与邮储系统的一致性;
l 接口数据能方便地形成,并能在被接口方顺利地倒入;
l 在接口数据交互过程中,应具有数据传送和接收后的确认过程;
l 在满足要求的前提下,使接口数据量最少;
l 接口数据传输控制策略可靠且完善;
l 具有可靠的接口数据出错处理机制。
1.2.3 系统基本功能要求
1.2.3.1 通过邮储系统代收业务
提供与邮储系统的数据接口,邮储系统能查询取得用户的话费,用户..


  目录

不存在


  参考资料

参考文献:
1、《SCO UNIX系统管理与使用》(上)冯云编著
兵器工业出版社会 ISBN 7-80132-046-8
2、《SCO UNIX系统管理与使用》(下)冯云编著
兵器工业出版社会 ISBN 7-80132-046-8
3、《UNIX 网络管理》(SCO,SOLARIS,LINUX)窦剑 卢亮 张伟 王树虎 等编著
清华大学出版社会 ISBN 7-302-00772-1/TP-270
4、《实用C语言与UNIX用法词典》 晓苏 周立 编译
北京希望电脑公司 3312-90312
5、《最新C语言程序设计》 徐德民 编著
电子工业出版社 ISBN7-5053-1025-9/TP-166
6、《自学C语言程序设计及实例分析》任干生 编写
陕西电子编辑部 西部电子行业经济技术协作网计算机组
7、《ESQL/C编程指南》方娟 编著 
   科学出版社 ISBN7-03-007675-3/TP.1165


  简单介绍

在本次毕业设计中,曾遇到过不少问题,如果单靠个人的努力,很难按时完成设计,在此,我衷心感谢我的指导老师杨景亮老师,我从杨景亮老师身上学到了很多东西。杨老师认真负责的工作态度,严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我获益非浅。他无论在理论上还是在实践中,都给与我无私帮助和悉心的教导,使我的毕业设计得以顺利地按时完成。另外,在系统的设计开发过程中徐燕玲同学在理论和技术上给予我不少帮助,使我解决了不少难关,少走了弯路,同时还感谢其他同学在各方面给予帮助。还要感谢学校领导、班主任对我们的关怀、帮助,为我们提供了良好的设计环境以及各方面的支持。

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