第一章 绪论
1.1 Internet和www技术
Internet是世界上最大的计算机互联网络。所谓计算机网络，就是把分步在不同地理区域的计算机与专门外部设备用通信线路互连成一个规模大、功能强的网络系统，从而使计算机之间相传递信息，共享硬件、软件，数据信息等资源。它是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。而Internet连接着世界各地数以千万计大大小小的电脑网络和主机，是世界上最开放的计算机网络。
1969年，美国国防部研究计划管理局（ARPA）开始建立一个命名为ARPANET的网络，当时建立这个网络的目的只是为了将美国的几个军事及研究用电脑主机连接起来。人们普遍认为ARPANET就是Internet的雏形。1985年，美国国家科学基金会（NFS）开始建立NSFNET，它成为Internet上主要用于科研和教育的主干部分，代替了ARPANET的骨干地位。1989年MILNET（由ARPANET分离出来）实现和NSFNET连接后，就开始采用Internet这个名称。自此以后，其他部门的计算机网相继并入Internet，ARPANET就宣告解散。90年代是Internet的商业化阶段，商业机构开始进入Internet，使Internet开始了商业化的新进程，也成为Internet大发展的强大推动力。1995年，NSFNET停止运作，Internet已彻底商业化了。
Internet的规模一直呈指数增长，除了网络规模在扩大外，Internet应用领域也在走向多元化。最初的网络应用主要是电子邮件、新闻组、远程登陆和文件传输，网络用户主要是科技工作者。然而到了90年代早期，一种新型的网络应用——万维网问世后，一下子将无数非学术领域的用户带进了网络世界，万维网以其信息量大、查询快捷方便而很快被人们所接受。

......

目　　录

摘　　要 1
Abstract 1
第一章 绪论 1
1.1 Internet和www技术 1
1.2远程教育的发展概况 2
第二章 系统开发模式、工具及环境 3
2.1 系统开发模式 3
2.2 系统开发工具 6
2.2.1 Mcaromedia Dreamweave MX简介 7
2.2.2 Active server page(ASP) 3.0简介 9
2.2.3 Microsoft Access 2000简介 11
2.3系统开发环境简介 13
2.3.1系统软件要求 13
2.3.2系统硬件要求 15
第三章 系统要求分析及概要设计 16
3.1 系统需求分析 16
3.2 系统模块化分 16
第四章 系统详细设计 18
4.1 公共课程发布系统 18
4.1.1数据库的需求分析 18
4.1.2数据库的逻辑设计 18
4.1.3文章发布系统网络页面的设计与开发 18
4.2 作业系统 31
4.2.1作业系统结构设计 31
4.2.2作业系统数据库设计 32
4.2.3作业系统详细设计 34
4.3 互动交流系统 42
4.3.1功能说明 42
4.3.2数据库设计 42
4.3.3系统详细设计 43
第五章 结束语 51
附A: 系统文档说明 54
附B: ASP技术入门 55

参 考 文 献
[1] . 云舟工作室 编《精通ASP 3.0网络编程》人民邮电出版社2001.10
[2] . 精锐创作组 编著《ASP+网络与数据库整合应用》人民邮电出版社2001.10
[3] . 鲁夫创意工作 刘宏峰《ASP3.0网络开发技术大全》人民邮电出版社2001.4
[4] . 谭浩强主编《动态网页制作 ASP》电子工业出版社 2002.4

摘　　要
Internet作为全球性的计算机互联网，已深入到人们日常生活当中。现代教育技术的发展，使得学生学习得方式发生了巨大得变化，连提交作业的方式也不再只拘泥于传统的方式。本文针对这些特点，按照软件工程学的方法，具体设计出网上C语言学习系统，阐述了设计的背景、关键技术，子系统划分以及系统各子系统功能。并利用强大的网页开发工具DreamweaverMX，基于asp技术 采用浏览器/服务器模式，实现了系统。同时，对该系统的需求分析，数据流程图，ER图。数据库设计，以及主要页面和模块的实现进行了介绍。本系统的提出对可能进行在线教育及需要在计算机上完成作业和交流经验的教学课程具有一定的意义。