搞好企业，人才是关键；把建设有中国特色的社会主义事业推向二十一世纪，创新人才又是关键中的关键。二十一世纪是一个全球趋向大同的世纪，是一个信息充斥社会的世纪，是一个由人力资源，智力资本主宰的世纪，是一个管理精英云集的世纪，是一个管理方法创新的世纪。许多管理方面的问题要想解决得好，必须要有创造性的洞见。比如，要想在与同行展开的市场竞争中立于不败之地，就必须具有创新意识，创新思想，以开发出独一无二的新产品。所以说，管理创新在我们这个时代更显得比较重要和年轻。
1. 创新的实质内涵
创新，我们并不陌生，可谓耳熟能详了。创新是一种思想以及在这种思想指导下的实践，是一种原则以及在这种原则指导下的具体活动。几乎每天我们都与创造性打交道。倾听有创造性的人讲话，听具有创新性的故事，欣赏有创意的艺术创作，阅读具有创造性的书籍，所有的这一切，都无不与创新有关。然而，尽管我们有能力辨识具有创新意味的人，物，事，但对于创造性究竟是什么的问题，我们却显得模模糊糊，难以澄清。韦特海默（Wertheimer,1945）认为，创造性思维包括两个方面，一是将我们关于某一现象的知识拆开，解构；一是将其重组。其目的是获得新的洞见和新的知识。对观察和认识事物的方式的反思和体会，直接影响到我们的创造性思维能力。如果我们理解或弄清了我们是怎样看待事物的，那么我们就具备了创新的基本条件。凯利（Kelly,1955）和罗杰斯（Rogers,1954）也认为，透析我们理解事物的方法，深思我们对客观事物的理解路径，有助于提高我们的创造性水平。当我们对某一情境采取了不同的认知方式，并把藉此形成的思想加以组织的时候，创造性也就产生了。
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引言
1.创新的实质内涵
2.创新的重要性
3.创新解决的问题
4.创新思维的三阶段
5.创新解决问题的过程
6.创新思维的用途
7.创新思维的技术性方法
8.创新观念的评估
9.创新观念的实施困难和解决途径
10.计算机在创新中的应用
结束语

主要参考文献：
[1].[美]斯蒂芬.P.罗宾斯 著 《管理学》
[2].[美]孔茨 著 《管理学》（第10版）
[3][美]亚当斯 著 《思维革新》
[4][美]亚当斯 著 《突破思维的障碍》
[5]查尔斯.M.萨维奇 著 《第五代管理》
[6]孙明樊 著 《“创新”能否列为管理职能之一》
[7]杨洪兰 主编 《现代实用管理学》
[8]周三多 主编 《管理学》
[9]梁良良 主编 《创新思维训练》

摘要：本文通过对管理创新的定性研究，阐述了管理创新的真实内涵及其在新世纪里不可替代的重要性。紧紧抓住了创新的实质，介绍了创新思维产生的过程和一些技术性方法，及其计算机在创新领域的应用。