课堂改革与数学中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度，浅谈这个问题。
一、正确认识数学中的创新教育
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。①从这个意义上理解，在数学教学中，通过对中小学生施以教育和影响，促使他们认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。即在全面实施数学素质教育的过程中，着重研究和解决如何培养中小学生对数学的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。

一、正确认识数学中的创新教育
二、营造数学学科创新教育的氛围
三、开展创新教育：数学创新教育的内容与培养

①王磊《实施创新教育，培养创新人才——访中央教科所所长阎立钦教授》，《教育研究》1999.7.5
②朱永新、杨树兵《创新教育论纲》、《教育研究》1999.8.25
③华建宝《知识经济与创新教育》、《中国教育学刊》1999.1.25
④张双德、王呈义主编《数学教育学》石油大学出版社，1993年版第209页
⑤王蕾《数学教学中加强技能训练的尝试》，《师范教育》1999.7.8—58